1961年，兴办第一个农场分校在樟木坝。

1965年，兴办第二个校办农场分校在春华山。

1969年，长沙市毛巾厂、人民印刷厂、湖南省邮电局工宣队相继进驻学校；工宣队先后将校名更改为“新十四中”、“望麓园中学”。

1971年1月，长沙市二十八中（原私立文建中学）并入，校名仍定为长沙市第十四中学。

1972年3月，学校初高中毕业生257人响应党中央号召，支持知识青年上山下乡，开赴常德东山峰农场。

1976年，“文革”结束，长沙市第十四中恢复建校。

1984年下期，长沙市第十四中成为全市首个实行“校长负责制”的高级中学。

1989年8月，湖南省教委批准长沙市十四中为湖南省六所实验中学的一所。

1990年6月，长沙市教委正式确定将“长沙市第十四中学”更名为“长沙市实验中学”。

1996年9月，长沙市实验中学与田家炳中学合并，全称为“长沙市田家炳实验中学” ，同时挂牌为“湖南师范大学第四附属中学”。

2002年8月，学校被批准为省级重点中学。

2009年，初高中剥离，高中部全部迁往东校区。

2011年6月，学校被评为湖南省体育传统特色学校；10月，学校被评为湖南省心理健康教育特色学校。

2012年10月，东校区恢复“长沙市实验中学”名称，北校区保留“长沙市田家炳实验中学”校名，两校组成“长沙市实验中学教育集团”。

2014年，学校被评为湖南省中小学教师培训基地学校。

2015年8月，学校入选全国青少年校园足球特色学校。

2016年12月，学校被湖南省教育学会确定为湖南省“素质教育舞蹈课”研究示范基地。

2018年10月，顺利通过湖南省省级示范性高中素质教育督导评估。

2020年7月，学校入选教育部普通高中“新课程新教材实施示范校”；10月，学校入选全国青少年校园排球体育传统特色学校

2021年12月，学校被湖南中医药大学确定为优质生源基地。

截至2020年8月，学校占地总面积83亩，建筑面积77122平方米，有教学班79个，在校学生3715人。

截至2020年8月，学校有教学楼、办公楼、科技楼，校长、书记办公室、党政办、财务室、总务处、保卫科、多功能报告厅、会议室、图书馆、艺术教室、心理成长中心等；有排球场、篮球场，大型舞台，观众席可同时容纳800多人；有500平方米的拙诚堂，为上下两层，下层为学术交流中心，上层为校园电视台。截至2023年7月，学校学生宿舍6—8人一间，双卫生间；每间宿舍配备空调，学生免费使用；每个楼层安装12台饮水机，免费提供冷热水；每楼层安装插卡式公用电话机，方便学生与家长联系。

截至2023年7月，学校有教师293人，正高级教师5人，特级教师12人，高级教师101人，一级教师104人，长沙市卓越教师12人；有长沙市肖建军名校长工作室、长沙市谢应龙化学名师工作室、湖南省谢应龙化学网络名师工作室、长沙市彭本辉数学、黄卫英语名师工作站等5个名师工作室（站）。

正高级教师：李建元等

特级教师：唐湘平、邓亚平、申安和、刘务本、刘伟、孟淑元、陈意翼、肖建军、肖江汉、黄永宁、谢应龙等

高级教师：方锦、陈刚等

一级教师：曾丽霞、任妮、宋辉等

省级骨干教师：曾丽霞等

足球国家二级裁判员：于明阳等

（参考资料，以上列举名单不全）

校徽释义：

校徽整体外形为金色的太阳，象征温暖、热情、希望和光明，寓意学生像冉冉升起的太阳，充满希望，阳光热情。学校老师倾心培育每一个孩子，给予孩子关心和温暖，为孩子未来的成长铺就一条光明大道。内部的图案是两个圆圈，象征饱满、和谐。全校师生以饱满的热情投入工作和学习，彼此和谐相处。外圈是“长沙市实验中学”的中英文表述，凸显学校校名。酒红色的底色象征高贵，既充满热情，又懂得节制，严于律己。内圈中心位置为一口古钟钟内是篆书的校训“忠恕”二字，意在警示全校师生秉承“忠恕”校训，弘扬长实精神。古钟下方的1918为学校创办年份，彰显学校悠久的办学历史，告诉大家这是一所百年名校。

释义：学校校旗为矩形，长宽比为 3：2，旗面正中为学校校徽，校徽下方为篆书的“长沙市实验中学”七个大字和英文校名。旗面底色为酒红色，文字为纯白色。

忠恕

校训释义：出自《论语·里仁》，子曰：“参乎！吾道一以贯之。”曾子曰：“唯。”子出，门人问曰：“何谓也？”曾子曰：“夫子之道，忠恕而已矣。”定“忠恕”校训，以明“忠以持己、恕以待人”的为人之道，处事之理。“忠以持己”表示对自己要严格要求，强调私德，注重个人修为，具体涵盖：自尊、自重、自爱、自信、自立、自强、自省、自律。“恕以待人”代表对外界、对他人的一种修为，强调公德。

民主和谐、厚德博学、开放创新

校风释义：

民主和谐：秉承艺芳女校所倡导的民主、博爱、平等和独立的办学理念和办学实践，西学中用，师生平等，民主管理，主动发展，构建和谐校园。

厚德博学：厚德体现的是儒家思想和学校校训中“忠恕”的要求。博学则反映了“艺芳”二字的治学精神，“倾群言之沥液，漱六艺之芳润”，意在学习时要善于汲取诸子百家思想的精华，善于古为今用，西为中用，熔炼学识和个人修养。

开放创新：开放创新是时代的需求，也体现了学校“作育未来人才”的办学理念。

乐学善思、守正自强

学风释义：

乐学善思：乐学强调的是学习态度，要做到热爱学习并以学习为乐事。善思则重在强调学习方法，要善于动脑，深入钻研，要有探究精神。

守正自强：守正即恪守正道，强调的是为人之道，凸显学校教育立德树人的根本要求。自强：自己努力向上，自我勉励，奋发图强。

崇教善导、笃行求新

教风释义：

崇教善导：崇是尊重、推重的意思。崇教即尊重教育规律，重视教育对人的重要作用。善导即善于引导学生，强调教育要讲究方法，要更具个性化，更好地满足学生的需要。

笃行求新：笃行即踏踏实实，一心一意，坚持不懈地践行。强调的是一种态度，一种敬业精神。求新：要不断学习，不断汲取新的知识，新的理念，创新教学模式，改进教学方法，提高教学效率。