1.邬颖祺、陈国华（2006），中国大学生英语语用语言能力：调查与分析，《中国外语》3（1）。

2.陈国华（2005a），导读，载Diane Larsen-Freeman, Teaching Language: From Grammar to Grammaring （语言教学：从语法到语法技能）。北京：外语教学与研究出版社。

3.陈国华（2005b），《指点迷津谈字典》（名师外语讲座系列）。北京：外语教学与研究出版社/北京外语音像出版社。

4.邬颖祺、陈国华（2005），中国大学生英语语用语言能力：调查与分析，《中国英语教育》（中国高校人文社会科学信息网在线期刊）（2）。

5.史耕山、陈国华（2005），英语专业学生英语词典使用情况调查，《中国英语教育》（中国高校人文社会科学信息网在线期刊）（3）。

6.陈国华、贺佩倩（2005），成就体、达及体和完结体：汉英对比研究，《中国英语教育》（4）（中国高校人文社会科学信息网在线期刊）

7.霍庆文、陈国华（2005），《新时代小学生英汉词典》的编写原则，《广东外语外贸大学学报》（增刊）（中国辞书学会双语词典专业委员会第6届年会暨学术研讨会论文专辑）。

8.陈国华、梁茂成、Adam Kilgarriff（2005），语料库和词典编纂的接口，《广东外语外贸大学学报》（增刊）（中国辞书学会双语词典专业委员会第6届年会暨学术研讨会论文专辑）。

9.陈国华（2004a），序，载张文霞，《中国学生英语应试作文篇章特点及中外阅卷人员的评判研究》。北京：清华大学出版社。

10.陈国华（2004b），对译语料与双语词典的研编，载王克非（主编），《双语对应语料库：研制与应用》。北京：外语教学与研究出版社。

11.陈国华（2003），序，载Della Summers & Adam Gadsby, Longman Advanced American Dictionary（朗文高阶英语辞典）。北京：外语教学与研究出版社。

12.陈国华、戴曼纯（主编）（2003），《当代语言学探索》。北京：外语教学与研究出版社。

13.陈国华（2002a），导读 ，载Jean Aitchison, The Seeds of Speech: Language Origin and Evolution（言语的萌发：语言起源与进化）。北京：外语教学与研究出版社。

14.陈国华（2002b），谈英语能力标准的制订，《外语教学与研究》34（6）。

15.陈国华、轩治峰（2002），《老子》的版本与英译，《外语教学与研究》34（6）。

16.金福芬、陈国华（2002），汉语量词的语法化，《清华大学学报》17（增1）。

17.陈辉、陈国华（2001），人称指示视点的选择及其语用原则，《当代语言学》3（3）。

18.陈国华（2000a），《红楼梦》和《石头记》：版本和英译名，《外语教学与研究》32（6）。

19.陈国华（2000b），导读，载D. Biber, S. Johansson, G. Leech, S. Conrad & E. Finegan, Longman Grammar of Spoken and Written English（朗文英语口语和笔语语法）。北京：外语教学与研究出版社。

20.陈国华（2000c），《英语史：从古代英语到标准英语》导读，《外语教学与研究》32（5）。

21.陈国华（2000d） ，导读，载Dennis Freeborn, From Old English to Standard English (英语史：从古代英语到标准英语)。北京：外语教学与研究出版社。

22.Chen, Guohua (2000). The grammaticalization of concessive markers in Early Modern English. In Olga Fischer, Anette Rosenbach & Dieter Stein (eds.), Pathways of Change: Grammaticalization in English (Studies in Language Companion Series). Amsterdam: Benjamins.

23.Chen, Guohua (1998). The degrammaticalization of addressee-satisfaction conditionals in Early Modern English. In Jacek Fisiak & Marcin Krygier (eds.) Advan