﹒中国心理学会教育心理学专业委员会主任

﹒北京师范大学学位委员会委员

﹒北京师范大学心理学院学位分会主席

﹒《Journal of Pacific Rim Psychology 》《心理发展与教育》副主编

﹒《心理科学》《心理与行为研究》《北京师范大学学报（社科版）》《华南师范大学学报》《心理技术与应用》编委

﹒中国人民大学学术期刊复印资料《心理学卷》编委及执行编委

﹒中国儿童中心学术委员会委员

儿童认知与情绪（本科生，现在）

智力发展心理学新进展（本科生，现在）

认知发展（硕士研究生，现在）

儿童早期认知能力及测评（硕博生，现在）

发展心理学（本科生，曾经）

青少年心理学（本科生，曾经）

认知发展理论及研究前沿（博士研究生，曾经）

发展与教育心理学，具体为儿童认知与学习。近些年的研究兴趣：儿童认知策略、工作记忆、元认知、数认知、表征、推理以及儿童情绪和心理理论（TOM）等。

﹒国家社科基金重大项目，中国儿童青少年思维发展数据库建设及其发展模式的分析研究，2014-2018，主持人。

﹒北京高等学校教育教学改革立项项目，大学生批判与创新能力培养——心理学课程改革探索，2015-2017，主持人。

﹒国家自然科学基金项目，幼儿及小学儿童数量表征的机制及作用，2013-2016，主持人。

﹒教育部人文社科基地重大项目，当今时代背景下儿童青少年社会认知的发展特点、影响因素及促进研究，2012-2015，主持人。

﹒北京市社会科学规划重点项目，青少年利他行为的影响因素及培养途径，2012-2015，主持人。

﹒国家社科基金重点项目，素质教育中儿童青少年元认知发展及其作用的心理机制，2006-2009，主持人。

﹒国家自然科学基金项目，数学学习困难儿童的工作记忆对其数学加工影响的心理机制，2008-2010，主持人。

﹒北京市哲学社会科学十一五规划项目，小学生科学探究教育中元认知的作用及培养，2007-2010，主持人。

﹒北京市教育科学十一五规划课题，北京市小学生数学学习困难的现状调查、影响因素和干预研究，2008-2011，主持人。

﹒国家科技基础性工作专项子课题，中国儿童青少年心理发育特征调查中的子课题：儿童青少年推理能力测查工具编制，2007－2009，子项目主持人。

﹒国家自然科学基金项目，小学儿童算术认知策略研究，2003-2005，主持人。

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﹒陈英和，2015，《心理理论--学龄儿童如何理解他人的思想》（译著），北京师范大学出版社。

﹒陈英和，2015，《发展心理学研究方法》（译著），北京师范大学出版。

﹒陈英和，2015，《发展心理学（教师教育精品教材）》（主编），北京师范大学出版社。

﹒申继亮，陈英和，2014，《中国教育心理测评手册》（主编），中国高教出版社。

﹒陈英和，2013，《认知发展心理学》（教材），北京师范大学出版社。

﹒陈英和，2009，《生命全程发展心理学》(译著)，北京师范大学出版社。

﹒陈英和、辛自强，2002，《思维——开发无限的潜能》，北京师范大学出版社。

﹒陈英和，1996，《认知发展心理学》，（著作），浙江人民出版社。

﹒陈英和，1988，《儿童成长关键期》，明天出版社。

2020年4月28日，北京市妇女联合会、北京市人力资源和社会保障局、北京市总工会决定授予陈英和同志北京市三八红旗奖章称号。

2016年，第五届全国教育科学研究优秀成果一等奖

2016年，宝钢优秀教师奖

2015年，北京市高等学校教学名师

2015年，第四届中国大学出版社优秀学术著作二等奖

2015年，北京师范大学第二届最受研究生欢迎的十佳教师

2015年，北京师范大学优质研究生课程特等奖

2014年，明德教师奖

2014年，北京师范大学教学名师

2014年，北京师范大学教书育人模范党员教师

2013年，高等学校科学研究优秀成果二等奖

2012年，北京市高等教育教学成果一等奖（第二）

2011年，北京市高校优秀教师党员

2011年，钱瑷优秀教师奖

2010年，北京市哲学社会科学研究成果一等奖

2010年，北京师范大学研究生优秀教学奖

2008-2009，富布赖特高级研究学者

2006年，教育部新世纪优秀人才

2005年，国务院政府特殊津贴

2004年，朱智贤优秀著作奖

2002年，北京市第四届教育科学研究优秀成果一等奖

1992年，北京师范大学优秀博士毕业生