更新时间：2023-07-17 07:50
《隔绝对峙时期的美国中国学》是上海辞书出版社出版的图书，作者是吴原元。本书在国内外学者已有研究成果的基础上，采用宏观描述与个案分析相结合、思想史的文本研究与社会史的原因分析相结合的方法，从总体上对中美对峙时期美国中国学的发展演变、内在特点、研究范式、重要思潮等进行综合考察。
吴原元，1977年生，江西东乡人。1997－2004年就读于江西师范大学历史系，获史学学士学位和史学硕士学位；2004－2007年就读于华东师范大学，获历史学博士学位。现任教于华东师范大学人文学院社会科学部。主要研究方向为美国中国学、马克思主义的中国化研究。曾参与教育部“211工程”项目——关于海外中国学研究中外文资料情况的调查等课题。撰有《改革开放以来的海外中国学研究析略》、《20世纪60年代末美国中国学的新走向》、《试析1958年国防教育法与美国高校的非西方区域研究》、《太平洋战争期间美国中国学家的活动及其影响》等学术论文。
本书在对中美对峙时期美国中国学发展的内在脉络及其中国研究的具体状况进行总体考察之同时，《隔绝对峙时期的美国中国学(1949-1972)》着重探讨如下问题：联邦政府、基金会等外部社会对于中国研究发展的利弊；社会科学介入中国研究的历史进程、原因及其影响；中国中心观出现的历史缘起；中国研究对于中美关系的影响；20世纪70年代后美国中国学出现新走向的原因；中美对峙背景下，美国中国学的独特特点；对峙时期的中国研究在美国中国学发展史上的历史定位等问题。
导言
一、选题旨意
二、学术史回顾
三、研究思路
第一章 中美对峙前的美国中国学
一、1949年之前的中国研究
二、1949年之前的中国知识教育
第二章 麦卡锡阴影下的美国中国学
一、现当代中国研究趋于沉寂
二、中共党史研究的异化
三、儒家思想研究受关注
第三章 国防教育法与中国学建设的跃进
一、国防教育法及其影响
二、中国知识教育的拓展
三、中国研究机构的兴建
第四章 建设热中的美国中国学家
一、致力于中国问题研究
二、积极为政府出谋划策
三、增进公众对中国的了解
第五章 对峙时期中国研究之特点
一、社会科学介入中国学
二、“现代化论”的盛行
第六章 走出对峙状态的美国中国学
一、美国中国学发展的新契机
二、华裔学者的研究及影响
三、中国研究的新趋向
结语
参考书目
后记