更新时间：2022-12-31 12:21
马长燕，女，汉语言文学学士，认知心理学硕士，首都师范大学初等教育学院讲师，美国北卡罗来纳州The University of North Carolina（UNC）教育学院访问学者。
小学语文课程与教学、教师教育、儿童语言发展心理。
《小学语文教学设计与实施》、《小学语文教学案例研究》。
主编专业教材《实践取向小学教师教育教程——语文教学基础》（教育科学出版社）；《小学语文教学基础》（中国人民大学出版社）；《汉字教育的理论与实践》（语文出版社）等三部，参编多部教材。主持或参加各级课题多项。
曾获市级“第三届北京市基础教育教学成果二等奖”，以及首都师范大学优秀教学成果奖，并多次获评首都师范大学本科生毕业设计指导优秀教师、学生教育实践指导优秀教师等。