主要从事道德教育、德育课程与教材、教育基本理论、教育社会学研究。先后出版有广泛学术影响《知性德育及其超越——现代德育困境研究》（教育科学出版社，2003年）、《生活德育论》（人民出版社，2005年）、《道德教育的20个细节》（华东师范大学出版社，2007年）、《道德教育的时代遭遇》（教育科学出版社，2008年）、《时代精神与道德教育》（教育科学出版社，2013年）《道德教育的30个细节》、《“接上童气—”小学道德与法治统编教材研究》（合著）、《生活德育再论》等专著8部。在《教育研究》、《The Journal of Moral Education》等CSSCI期刊发表学术论文100余篇，被《新华文摘》全文转载３篇、摘要转载1篇，被《中国社会科学文摘》全文转载１篇，被人大复印资料全文转载40余篇，是2016年复印报刊资料重要转载来源作者。参与小学品德与生活、品德与社会、初中思想品德国家课程课程标准的研发与修订；主编的初中《思想品德》、《道德与法治》国家课程标准实验教科书（人民出版社）在全国较大范围内选用，影响广泛；受教育部委托，担任国家统编《道德与法治》（小学）教材执行主编。论著先后获得基础教育国家级教学成果一等奖（排名第二）、全国教育科学优秀成果三等奖、江苏省哲学社会科学优秀成果二等奖、三等奖、江苏省高校哲学社会科学优秀成果一等奖。入选教育部新世纪优秀人才计划（2008年度）、江苏省“333”高层次人才培养工程第二层次培养对象。指导博士生获得2014年度和2016年度江苏省优秀博士论文奖。