学院拥有设备精良、功能齐全的基础心理学、应用心理学、脑认知心理学实验室。资料室拥有中外文图书10000余册、期刊60多种。

学院注重教学改革，重视双基培养，强化教学监控，毕业生受到用人单位的好评。

该院有专任教师45人。教师具有多元化学缘结构，大都毕业于国内著名师范大学；教师的年龄结构呈年轻化趋势，学历、职称层次高，具有博、硕士学位的39人，占87%；教授、副教授20人，占44%。有国家曾宪梓基金奖获得者1人，中青年学术骨干、学科带头人2人，硕士生导师13人。教师具有强烈的教学改革意识，有自己稳定的研究方向，能够正确处理教学与科研的关系，自觉把科研成果及时转化为课程与教学资源。可以说学院现已形成一支学历层次较高、梯队结构合理、人员精干，教学科研能力强、具有强烈的责任感和敬业精神的师资队伍。

学院坚持以学科建设为基础，以教师队伍建设为关键，以提高教学质量为核心。同时，注重学风建设，加强学生综合素质和能力的培养，在重视学生的专业知识和技能学习的基础上，关注学生人文素养与科学精神的融通，积极开展各种形式的学术研讨和丰富健康的课外实践活动，促进学生的全面发展。学院实行按专业大类招生，学生经过两年的通识教育，再根据个人的兴趣特长与未来发展选择修读专业。学院坚持以质量为生命，严格教学管理，保证教学质量，人才培养质量较高。建院以来，非常重视培养学生的现代教育教学技能，实施“一二一”工程，要求学生四年一贯，循序渐进，效果明显，毕业生的教育教学技能受到用人单位的好评。为活跃学术气氛，学院一直开展本科生学术讲座与研究生学术沙龙活动。该院有合格课程43门；校级优质课程4门；校级精品课程2门。我院鼓励教师大胆进行教学改革，在课程内容、教学模式、教学手段、教学评价方面开拓创新，积极探索双语教学模式，现有心理咨询与治疗、文化心理学、小学外语教育学等3门课程采用双语教学。我院通过鼓励教学改革、强化教学监控、重视双基培养，学生学习目标明确，学习风气良好，具有扎实的基础知识和过硬的基本技能，学生的综合素质处于较高水平。具有可比性的大学英语四、六级考试成绩良好，六届毕业生的四级一次过关率分别为73.4%、84.3%、72.44 %、 74.8、 70%、 78.6%；考研录取率分别为30%、38%、30%、46.7%、32%、40%，大部分学生考入“985”、“211”工程院校，连续两年有学生考入心理学研究的最高机构中国科学院心理研究所、北京大学心理系深造。毕业生以专业能力强、综合素质高、敬业精神好，得到用人单位好评，就业前景良好。研究生培养质量逐年提高，仅2004届毕业研究生13人就有6人考入名牌大学的博士研究生，录取率达46%。

教育科学学院注重教育与科研并举，取得较为可喜的成果。迄今为止在《中国社会科学》、《教育研究》、《心理学报》等国家级学术期刊上发表论文近百篇，出版专著、教材50余部。承担国家级、省（部）科研课题15项，共获省（部）级以上科研成果奖励10余项。学院还设有山东心理教育研究与咨询中心、教育科学研究所等科研机构，实行院所合一，教学与科研相结合的管理模式。

学院注重开展形式新颖、健康向上的校园文化活动，广大学生在积极参与的同时培养了能力，提高了素质。该院重视学生自学习惯的养成与实践能力的培养。2001年5月，该院学生创办了自己的学术期刊《心远》，它为立志学术创新的广大同学充分展示才能提供了舞台。在此基础上，该院继而延伸出了“心远”学生学术活动平台工程，包括《心远》杂志建设、“心远讲坛”学术讲座、“心远”学术知识竞赛等一系列活动。该工程为学生营造了浓厚的学术及文化氛围，极大地提升了学生的学术研究与报告能力，为将来的就业与工作打下了良好的基础。