⑻凤朝（zhāo）阳：典出《诗经·大雅·卷阿》：“凤凰鸣矣，于彼高冈；梧桐生矣，于彼朝阳。”朝阳，指山的东面，因其早上为太阳所照，故称。

⑼青云去：一作“青云上”。典出《史记·范睢蔡泽列传》：“须贾顿首言死罪，曰：‘贾不意君能自致于青云之上。’”后以“青云直上”比喻人仕途顺遂，官运亨通，迅速升到高位。

⑽举子忙：典出《南部新书》乙卷：“长安举子自六月已后，落第者不出京，谓之过夏……七月后投献新课，并于诸州府拔解。人为语曰：‘槐花黄，举子忙。’”举子，科举考试的应试人。

你在这初秋微凉的天气里，穿着白色苎麻织成的新衣袍，前去参加科举考试。我仿佛看到了你参加考试的情景，你与其他考生一起在考场里专心致志地书写，犹如春蚕啃食桑叶，回廊里沙沙作响。龙门里已经准时掀起了桃花浪，月宫里总是最先收得桂花的香气。待到科举应试放榜时，你一定能捷足先登月殿之上，蟾宫折桂，鱼跃龙门自然轻松。

如今你就像展翅的鲲鹏，从北海翱翔到南海，又像是华丽的凤凰飞向东升的太阳。今后你还要携带着书和剑，继续走向辽远广阔的应试之路。明年的今天，你早已经青云直上，仕途顺遂，到那时，你就可以轻松愉悦地闲看世间的举子，笑他们还在为求取功名而日夜奔忙。

此词当作于宋孝宗淳熙十三年（1186）。范廓之（范开）是辛弃疾的学生，他准备去参加科举考试，辛弃疾为表达对他的送别之情和祝愿之意而写下此词。

这是一首送别词。首句“白苎新袍入嫩凉”中的“嫩”字很有意蕴，词人将天气的凉爽感受着一“嫩”字来表现，可谓出语惊人。这种“陌生化”的表达，将秋天天气微凉、清爽和清新的特点表现得淋漓尽致。次句“春蚕食叶响回廊”就是在首句所点明的环境基础上写范廓之（也可以说是考生们）穿着白色苎麻做的新衣服在微凉的天气里端坐在考场中，奋笔疾书而发出了如春蚕嚼桑叶般的沙沙声的情景。这样写，突出了“秋试”之“秋”的季节特点，在秋高气爽的季节，参加应试的举子们奋笔疾书、紧张忙碌的情状通过“春蚕食叶”的比喻表现出来。

此词突出的表现手法是虚实相生。上阕点明时令和环境。“白苎新袍入嫩凉”是实写送别的季节——初秋、天气环境——微凉、被送者的衣着——白苎新袍；“春蚕食叶响回廊。禹门已准桃花浪，月殿先收桂子香”是虚写，想象仲秋时节范廓之参加秋试的情景、此次秋试的结果以及下一年参加春闱的结果，虚实结合。下阕，“鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫”，用比喻的手法实写廓之携书剑登程的情景，实中有虚，以虚喻实，喻体“鹏北海，凤朝阳”意境豪迈雄壮，充满对范廓之的鼓励；“明年此日青云去，却笑人间举子忙”完全是虚写，想象范廓之连中两试后轻松愉快的心情，表达了对他的美好祝福。

此词在意象运用与意境创设上体现了辛词的豪放特点。大鹏、丹凤，意象豪迈；北海、朝阳、路茫茫，意境开阔；携书佩剑，既文又武，显示出既儒雅又刚健的气概。此词用典也很突出，“春蚕食叶”“禹门”“桃花浪““桂子香”“鹏北海”“凤朝阳”“青云”都用了典故。如桃花浪，典出宋张世南《游宦纪闻》卷六：“鲍氏安国、安行、安世兄弟，三科连中，故程文昌伯禹赠之诗，有‘七年三破桃花浪’之句。”而“月殿先收桂子香”暗喻“蟾宫折桂”，“折桂”一词源于《晋书·郤诜传》“累近雍州刺史。武帝于东堂会送，问诜曰：’自以为何如？’诜对曰：‘臣举贤良对策，为天下第一，犹桂林之一枝，昆山之片玉。’”此后即将朝廷科举中选拔人才称为“折桂”。借喻高中状元。词人借用这两个典故，含蓄地表达对范廓之参加“秋试”的美好祝愿，祝愿他金榜题名。

这虽是一首送别词，但因为是送人参加科考，自然不必如一般的送别诗般抒写离情别绪，而侧重于对应考者热情的鼓励和美好的祝愿，合情合理。

《邯钢报》原副编审迟双明：此词主要写作者对范开参加科举应试的热情鼓励和美好祝愿。全词采用虚实相生的手法，多处用典，但入情入理，巧妙运用大鹏、丹凤比兴，以使意象豪迈；点提北海、朝阳、路茫茫，突出词的意境开阔；又有携书佩剑，展现了他既文又武的才华，描绘出一副既儒雅又刚健的气概。因此说，辛弃疾在这首词中运用意象和意境上充分体现了豪放词的写作特点。（《辛弃疾词全鉴》）

辛弃疾（1140—1207），南宋词人。字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。出生时，中原已为金兵所占。二十一岁参加抗金义军，不久归南宋。历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。一生坚决主张抗金。曾上《美芹十论》与《九议》，条陈战守之策，显示其卓越军事才能与爱国热忱。但提出的抗金建议，均未被采纳，并遭到打击，曾长期落职闲居于江西上饶、铅山一带。韩侂胄当政时一度起用，不久病卒。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责；也有不少吟咏祖国河山的作品。艺术风格多样，而以豪放为主。热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与苏轼并称为“苏辛”。有《稼轩长短句》。今人辑有《辛稼轩诗文钞存》。