要求

一般要求先对形象有较深入的理解，对形象的特征结构及运动规律胸有成竹，然后再凭记忆画出来，现在高考中许多高校素描考试都采用了默画的方法，而不是写生，充分说明很多美术教学工作者已经认识到默画的作用。在日常教学中要有针对性地进行默画练习，例如：

一、默画刚写生完的形象，刚写生完再去默画，去记、去理解；

二、命题去默画，如默画老人形象，小女孩形象等等，并且有一定要求；

三、默写生活中的某一同态特征或情节。默画常放在写生作业之后，然而大量默画是放在课外进行的，勤于画默写有助于对中、长期作业的整体、深刻的认识，是锻炼理解力、记忆力和概括力的好方法。