更新时间：2023-09-20 18:36
“三座立交桥”是绵阳师范学院为培育满足社会需求的合格人才建立的学院与国内一流大学之间、学院与国外大学之间和学院与社会之间的合作交流的办学模式，此办学模式已获四川省教学成果一等奖。由校长苏智先提出，并就此撰写成《构建三座立交桥》一书。
“三座立交桥”办学模式是一个资源整合模式，包 括创新学校内部与外部环境的交流机制，构建国内合作与交流立交桥；创新国际教育合作机制，搭建国外合作与交流立交桥；拓展办学思路，建立学校与地方互动的机制，架设与社会互动的立交桥。“三座立交桥”办学模式在于充分利用一切方式方法与学校外部教育环境发生联系，在互利互惠基础上与外部单位进行合作和交流，充分实现校内外人力、智力、财力等教育资源的优化整合，提高人才培养质量，促进学校的跨越式发展。从这一意义上说“三座立交桥”既是一种办学模式，也是一种办学思想。
“三座立交桥”办学模式是绵阳师院人实践探索和理论研究的结果。此书将从“为什么要提出该模式”（第一章、第二章），“该模式是什么”（第三章），“该模式怎样实施”（第四章、第五章）三个方面对“三座立交桥”办学模式进行全面深入的研究。他山之石，可以攻玉。
第一章主要介绍了国内外高校办学模式和发展趋势；第二章主要介绍和分析了“三座立交桥”办学模式提出的理论依据、时代背景、地域依据、历史依据（绵阳师范学院办学的历史和现状）、研究基础（绵阳师范学院的院校研究）；第三章从整体上对“三座立交桥”办学模式的内涵、本质、特征、价值进行阐释；第四章介绍了“三座立交桥”办学模式的校内平台；第五章从实施原因、策略及成效、实施意义、注意事项四个方面分别对“三座立交桥”中每座立交桥的实施进行详细论述。本书的目的在于通过研究使该模式在理论体系上得以完善，在实践上更具有可操作性；通过研究使我校全体教职工进一步认识、理解和实施该模式。
2005年4月2日，绵阳师范学院与德国黑森州音乐学院友好合作办学协议签字仪式举行。 此次合作办学旨在促进两校间在教育、科研以及文化交流领域的国际合作，根据协议规定，两校互认学历；根据两校的委托以专业需要进行合作办学；寻求发展有益于双方的学生、教师、系科，以及科研机构的合作项目；加强师生、科研、出版物以及图书馆资料交流；联合举办国际会议以及研讨会等。
绵阳师范学院坚持走办学国际化的道路，实施“三座立交桥”办学模式、构建学校与国内著名大学之间、与国外大学之间、与社会之间的立交桥，整合社会资源，加强对外交流与合作，促进学校的可持续发展战略。学校先后与清华大学、北京大学、北京邮电大学、中科院地理信息产业发展中心、中科院生态环境中心、国家污水处理工程中心等建立了战略合作关系，与德国、美国、澳大利亚、加拿大等国家的高等院校和教育机构建立了友好合作关系，学校已经与德国埃森富特旺根音乐学院签订联合培养音乐硕士学位研究生项目协议，成立了“中德文化与教育发展研究中心”。学校成功承办了德国威斯巴登第三届国际钢琴大赛，成功举办了“2005中国绵阳师范学院国际音乐艺术高层论坛”和国际生态环境前沿报告会。