更新时间：2024-11-06 00:59
学校创办至今，在校长王永春的努力，一直得到市委、市政府以及市教育局等部门的大力支持，黎军、佟星、黎桂康、张顺光、张顺彩、吴道闻、杨晓棠等领导同志都多次莅临视察和指导工作，推动着光明中学在“教育强市”的大潮中扬帆远航。学校坐落于黄旗山之麓，同沙水库之滨，占地面积500多亩，环境幽雅，设施先进，拥有一流的教学楼、实验楼、图书馆、容纳5000人的大型体育馆，高标准400米塑胶运动场、标准足球场、篮球场，以及综合电教室、多媒体网络教室、计算机房、多功能演播室等现代教育设施，各场室配备了互联网，完全实现了标准化、信息化、现代化。学校办学规模不断发展壮大，拥有从初一一直到高三的完全建制。学校拥有一支水平高、知识新、实力强、能征善战的教师队伍，500多名教师，全部具有本科学历，其中研究生11人。师生参加各种类型的竞赛，取得了丰硕的成果，总计获得85个国家级奖，103个省级奖，240个市级奖。学校十分注重学习优秀学校先进经验，曾到邯郸市第一中学、衡水中学访问，也曾到邯郸市第二十五中学、11中学等重点初中学习先进经验。
在经验丰富、久负盛名的王永春校长领军下，学校秉承刘学斌董事长提出的“以诚心服务社会，以爱心培育人才”的办学宗旨，恪守“三个责任”（对自己负责、对学生负责、对家长负责），坚持“以人为本”的办学理念，推行素质教育，推进“一个中心，两个基本点”的治校方略，致力于“教是为了不教，管是为了不管”的管理境界。学校认为高考的竞争实际上是学风、校风的竞争，是学生综合素质的竞争，是学校综合实力的竞争。因此，从整顿校风校纪入手，加强“三风”建设，以 “狠抓德育，猛促教学”为重中之重，建立了一套完整、规范的管理制度，奠定了发展的基础。学校被定为全国高考定点考场，被评为教育部“体育课程与教学改革”实验学校、“全国中学教育科研联合体常务理事学校”、“中国德育科研先进学校”、“中国基础教育网络实验学校”、“东莞市一级学校”、“广东省现代教育技术实验学校”、“东莞市绿色学校”。
光明中学始终坚持把立德树人作为教育的根本任务，传承“厚德诚信、自强不息”的八字校训，将“忠、孝、诚、信、礼、义、廉、耻”传统文化与现代公民素养相结合，以培养学者风范、领袖气质作为德育工作的根本目标。
德育工作中践行王永春总校长倡导的“正面管教”理念，通过常规管理、德育活动、习惯养成、思想引领四大德育方面，培养师生阳光心态、阳光内涵。学校积极构建“精神引领”“才智展示”“心理对话”“健康安全”“领袖培养”“家校共育”六大德育平台，精心构建学校教育、家庭教育、社会教育三位一体的德育网络，努力践行“八德德育，幸福成长”的德育内涵，传承中华民族传统文化，鼓励学生“每一个微小的改进，都值得称赞”，培育独到的“1582”德育课程化体系，全面落实教书育人、管理育人、服务育人、环境育人四大德育举措，形成了独具魅力的八德德育模式。
在这种模式下，学生表现出“道德自尊，学业自主，生活自立，行为自律”的核心素养，身心焕发出健康快乐、积极乐观、气质高雅、真诚善良的阳光色彩。
东莞市光明中学高中部现有59个教学班，3000多名学生，近300名专职教师。在优良的师资队伍中，具有研究生学历教师12人，特级教师、学科带头人和国家、省、市级骨干教师达85人。在几年的发展实践中，高中部将学生的“增值”发展作为教育的追求，以服务求开心，以开心创优质，以优质树品牌，以品牌促发展。
“育人成才潜移默化，修身立德润物无声”，在王永春校长提出的“立宏志、强素质、养习惯、重感恩、创亮点、树榜样”的18字德育方略指引下，坚持以人为本的教育方针，从为学生终身发展负责的角度出发，帮助学生树立正确的理想信仰，形成正确的人生观和价值观；努力塑造学生具有健康的身心、文明的行为、高尚的情操和坚强的意志等四项现代公民应具备的基本素质；着力培养学生良好的生活、卫生和学习习惯；重视学生的感恩教育，使学生学会感恩父母，感恩师长，感恩社会。通过一系列的主题班会、专题学习班、名家课堂以及丰富多彩的体艺和社会实践等活动，“自强不息，追求卓越”的精神已成为光明学子的风范，“活力四射，和谐创新”的书香校园逐渐形成。
丰富多彩的、富有魅力的高效课堂，是师生共同成长的乐园。东莞市光明中学高中部一直坚持“学校的发展在内涵，内涵的发展在课堂”的思路，开展了以“高效课堂”为主题的教学探索，提出了“明方向，求高效，夯基础，强规范，重细节，抓落实”的18字教学策略，要求各教师创新教学方式、提高教学效率，探索构建起一种文化生态意义下的学习环境——学习共同体，引导学生实践“他主建构，自主建构，合作建构，探究建构”为主线的学习方式。曾校长还要求教师在教学中将“学识与人格、应试与素质、知识与技能、实效与高效”并举，构建出了“高效课堂”的基本框架范式。
高中部面向全体学生，全面推进素质教育，注重培养“八项素养”。让学生学会交往的基本礼仪，能说一口标准的普通话，能写一手好字，会说一口流畅的日常英语，有一门自己擅长的学科，掌握信息技术的基本技能，有一项艺术特长，有一项自己喜爱的健身运动。
同时，高中部还放眼世界，与美国阿肯色州立大学结为“友谊学校”，为光明学子开辟了出国留学的直通道。
著名校友徐杰，现效力于CBA广东宏远华南虎俱乐部，司职控球后卫，于2018/19、2019/20赛季随队夺得CBA联赛总冠军，并多次入选国家队各级队伍集训名单。在学期间徐杰曾为我校夺得东莞市中学篮球赛冠军。
坚持“教育质量是光明的生命”，主张“以师生为中心”的核心价值观，打造快乐学习平台。一是推行“教学案”模式，学校拥有一支德高业精、博学儒雅、豁达悦纳、锐意创新的教师队伍，并充分发挥老师的独立创造精神，编写校本教材“教学案”，同时根据学生的自身特点，做到分层教学，使学生学得愉快，老师教得轻松，让学习真正实现了减负增效。二是践行“多元发展”，在严格落实国家课程、地方课程的基础上，学校充分利用本校资源和特色，大力开发AC课程、拓展课程等20多种校本课程，构建了丰富多彩的课程体系，为学生快乐学习、提高素养搭建了广阔的平台。三是打造“智慧课堂”，学校紧跟时代潮流，大力推行“慧教育”“慕课”“翻转课堂”等先进的教学模式，以“四环节十六字”学习法改善学生的学习行为，促成了学生学习方式的转变，把教学目标作为课堂教学的起点和归宿。四是推动创新实验班教学，在推进素质教育的同时，突出创新人才的培养，让学生从课本里走出来，接触更高层次的知识，进一步塑造光明中学优质教育的金字品牌。课堂活动模式的优化，实现了“素质教育”和“应试教育”的完美契合，让学习真正成为了学生享受快乐与成功的幸福过程，培养出了大批高分高能的优秀学子。
光明中学以提升教育品质为核心，尊重孩子的成长规律和个性发展要求，整合小初高连续、完整、贯通、系统的教育教学计划，让每个光明学子受到符合其年龄阶段和个性特点的教育，最大限度挖掘学生潜力、发挥学校教育的积极作用，每一个学生形成基于自身“兴趣”、“志趣”到“志业”的连续性学习经验，学生综合素质也得到了全面的提升。
学校办学规模不断发展壮大，现已拥有数百个教学班（初一42个班，初二60个班，初三46个班，高一18个班，高二18个班，高三23个班），在校学生人数已过万人，为真正的万人大校。
学校拥有一支具有较强的科研能力，政治素质好、责任心强、专业知识过硬的教师队伍，700多名教师，全部具有本科学历，其中研究生236人，中学特级教师3人，高级教师142人。
光明之路
旗峰山下，同沙湖畔。美丽的校园鲜花绽放，
宽敞的教室，亮丽的跑道，是我们学习生活的地方。
礼貌诚信，自强不息，八三三六理想腾飞，
开心方略谋宏图，精英辈出在光明。
啊！光明中学，啊！光明中学，
启迪智慧放飞理想放飞理想。
啊！光明中学，啊！光明中学，
人杰地灵创造辉煌，人杰地灵创造辉煌，创造辉煌！
光明中学自03年8月创办以来，获得的荣誉称号有：
一、“中国教育学会德育科研先进学校”（证书）
发证单位：中国教育学会中学德育专业委员会（2004年8月）
二、“国家教育部‘十五’规划人文社会科学研究实验学校”（挂牌）
授牌单位：国家教育部“中小学体育课程与教学改革及其评价体系的研究”课题组（2004年11月）
三、“东莞市现代教育技术实验学校”（挂牌）
授牌单位：东莞市教育局（2005年2月）
四、“东莞市绿色学校”（挂牌）
授牌单位：中共东莞市委宣传部、东莞市教育局、东莞环境保护局（2005年9月）
五、“全国中学教育科研联合体常务理事学校”（挂牌）
授牌单位：全国中学教育科研联合体（2005年12月）
六、“中国基础教育网络实验学校”（挂牌）
授牌单位：中国基础教育网（2006年6月）
七、“东莞市一级学校”（挂牌）
授牌单位：东莞市教育局（2006年7月）
八、“广东省现代教育技术实验学校”（挂牌）
授牌单位：广东省教育局（2006年12月）
授牌单位：广东教育学会（2007年1月）
十、“东莞市园林式单位”（挂牌）
授牌单位：东莞市绿化委员会（2007年1月）
十一、“广东省五四红旗团支部”（挂牌）
授牌单位：共青团广东省委员会（2015年5月）
十二、“全国五四红旗团支部”（挂牌）
授牌单位：共青团中央委员会（2016年5月）
十三、“东莞市文明校园”（挂牌）
授牌单位：东莞市人民政府（2020年1月）
2021年1月，入选2020年全国青少年校园足球特色学校名单。