2.硕士研究生学历(硕士学位)后，从事本专业技术工作3年以上。

任现职期间，按照《江苏省专业技术人员继续教育暂行规定》等相关规定的要求，结合实际专业工作需要，参加继续教育，达到规定的要求。

必须具备下列条件：

(一)专业理论知识，具备下列条件之一：

1．专业理论课教师应全面、系统地掌握本专业(工种)的基础理论知识。

2．专业基础课教师应系统地掌握本专业(工种)的专业知识。

3．文化基础课教师应全面、系统、扎实地掌握所任课程的专业知识。

(二)教育理论知识，具备下列条件：

1．较全面、系统地掌握教育学、心理学、教学法的理论知识；

2．了解国内外职业教育的现状和发展动向。

必须具备下列条件：

(一)任现职期间，应具备下列条件：

1．具有独立工作的能力，掌握正确的教学方法，能承担胜任1门或1门以上课程的讲授和全部教学工作，学期平均工作量在130学时以上(校级领导教学工作量应达到普通教师满工作量的三分之一，中层管理干部应达到二分之一)，教学质量较高，教学效果好；

2．有一定的实际动手操作能力，专业课、专业基础课教师具有本专业(工种)的初级技术等级水平；

3．具有一定的组织协调能力，担任过3年以上的班主任或教学管理工作。

(二)任现职期间，应具备下列条件中的两项：

1．能正确地运用教育理论，协助专题教研活动。

2．具有一定的竞争意识和开拓创新能力，在教学工作中进行教改研究和探索。

3．具有指导新教师入门，并帮助其提高承担教学工作的能力。

任现职期间，必须具备下列条件中的两项：

1．独立承担或直接参加过教研组以上课题研究、教学改革试验、实验室筹建改造等项工作，并取得明显的成效。

2．在教育改革、教学工作方面得到市级的表彰、奖励。

3．获得市以上单项先进或模范工作者称号。

任现职期间，发表、出版本专业有一定水平的论文、著作，符合下列条件之一：

1．撰写过本人直接参加研究的试验报告或独立发表的教学论文(学校领导可撰写学校管理、教学管理类论文)2篇以上，经同行评议，具有一定价值。

2．在省级以上公开刊物上独立发表过与本专业相关的论文1篇以上或在市级公开刊物上独立发表与本专业相关的论文2篇以上。

3．参加过教材、讲义、教参资料及教学文件的编写工作(本人撰写3万字以上)。

4．出版学术专著或译著1部(本人撰写2万字以上)。

必须具备下列条件之一：

(一)硕士研究生学历(硕士学位)以上。

(二)参加国家或全省统一组织的职称外语考试，其应用水平符合实际工作需要。

(三)因公出国，出国前通过国家出国人员外语水平考试，并在国外学习或工作1年以上。

(四)符合省人事(职称)部门有关规定。

必须具备下列条件之一：

(一)计算机专业大学本科学历(学士学位)以上。

(二)参加国家或全省统一组织的职称计算机应用能力考试(核)，其应用能力符合实际工作需要。

(三)取得省人事厅组织的全省专业技术人员继续教育《信息化素质培训考核合格证》。

(四)参加全国计算机软件专业技术资格(水平)考试，成绩合格。

破格申报条件

任现职期间，业绩突出，年度考核至少有1次为优秀，符合下列条件者，可破格申报。

(一)大学专科学历，取得助理讲师资格后，受聘助理讲师职务4年以上。

(二)大学本科学历(学士学位)，取得助理讲师资格后，受聘助理讲师职务3年以上。

(三)硕士研究生学历(硕士学位)，从事本专业技术工作1年以上。

破格评审条件

任现职期间，在符合第三章规定的评审条件的前提下，还须具备下列条件中的两条：

(一)作为第一作者在市级以上公开刊物发表过3篇本专业的学术论文或参编过正式出版、使用的教材、教学参考资料(本人撰写2万字以上)。

(二)市级以上技术比赛、毕业生技术等级考核的主要设计、组织者(前三名)；或本人参加、指导学生参加市级以上竞赛并获奖(前两名)。

(三)市级以上教学科研、教学改革课题的主要承担者、组织者(前三名)，并通过市级以上组织的鉴定。

(四)胜任一体化教学，在教学教研中成绩显著，上过市级以上教学示范课2节以上。

(五)获得县级以上表彰的学科带头人。

(六)获得县以上表彰的优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任等称号。

(七)在技术发明、创新、改造、推广、运用中，取得较好经济效益(每年10万元以上)或社会效益，或取得专利。

(八)县级科技进步三等奖以上获奖项目的主要完成人(以个人奖励为准)。

申报讲师资格应提交第三、四(或十二、十三)、五、六、七、八、九、十、十一条规定的材料，并按规定程序送评。

与本条件相关的材料要求、词(语)或概念的特定解释、若干问题说明等见附录。