2011年，该校通过普通高校本科教学工作合格评估；

2013年，该校取得招收警务硕士专业学位研究生资格；

2014年，该校取得招收外国留学生资质，提高了该校办学层次；

2022年，获批硕士学位授予单位及警务硕士学位授权点。

据2024年6月学校官网显示，学校内设9个党政管理机构，禁毒学院、反恐怖学院、刑事侦查学院、治安管理学院、法学院、信息网络安全学院、研究生部等教学部门和6个专业学生管理机构。有本科专业10个。

2022年2月，学校新增反恐警务专业。

据2024年6月学校官网显示，学院有教职工508人（其中专任教师280人），博士学位82人。近年来，涌现出1名全国模范教师、2名全国优秀教师、3名全国公安系统优秀教师、3名全国公安高等教育教学名师、1名全国公安优秀教育训练工作者、11名省级教学名师、3个省级名师工作室、4个省级教学团队，100多人成为省（部）级专家。立项建设1个全国高校思政课名师工作室。

据2024年6月学校官网显示，学校立项培育建设4个学术学位和1个专业学位授权点。国家安全学被列入云南省“新学科培育计划”立项建设。

据2024年6月学校官网显示，学校建设有3个国家（省部）级特色专业建设项目，禁毒学、刑事科学技术入选国家级一流专业建设点。侦查学、治安学、网络安全与执法入选省级一流专业建设点。建有8门国家（省部）级精品课程。

据2024年6月学校官网显示，学校重视与周边国家，欧洲、美洲、非洲部分国家内政部、警察机构、警察教育机构交流合作，与泰国皇家警察尉官大学、柬埔寨警察学院、老挝人民警察学院、缅甸中央警察训练学院等院校建立了友好关系，推进合作共赢。接待马来西亚副总理、柬埔寨副首相、马来西亚国家肃毒署署长、斐济警察总监等政要。保持与多所国内外著名大学、警察机构、警察教育机构等建立的良好交流合作关系。招收培养警务硕士留学生。累计为亚洲、欧洲、美洲大洋洲、非洲70多个国家培训禁毒、边境管理和交通管理中高级执法警官3000多人。举办中国—东盟等周边国家警察院校长论坛。与澜湄综合执法安全合作中心签署战略合作框架协议，举办澜湄次区域国际法治论坛。

据2024年6月学校官网显示，学校设有刑事科学技术研究所、禁毒研究所等科研机构。建有云南毒品问题研究基地、云南禁毒研究中心（省级智库）、云南禁毒教育基地、南亚东南亚执法研究中心等科研平台。有3个省（部）级重点实验室。

据2024年6月学校官网显示，学校主持国家重点研发计划项目2项、国家重点研发计划项目课题1项及子课题2项。首次获得国家自然科学基金项目。

截止2023年12月，学校图书馆馆藏书刊达101万余册，电子图书66.61万余册，每年订购期刊500余种，报纸96种，订购中国知网（CNKI）、外文警察资源检索系统、维普中文科技期刊数据库、人大报刊复印资料全文数据库和中国学位论文全文数据库（万方）等10个中外文图书、期刊和视频数据库。

《云南警官学院学报》（双月刊）创刊于1990年，由云南警官学院主办；本刊着重刊登公安教育、公安管理、公安科技、犯罪研究、社会治安、禁毒研究、法制论坛、案例分析、侦审探索、调查报告等与栏目相适的论文及科研课题；“十一五”期间，该刊被评为全国高校优秀社科期刊，其中禁毒研究栏目被评为全国社科类优秀栏目和特色栏目。

学校的中英文名称环绕的圆形，主色调为蓝色，中间图案由橄榄枝和盾牌组成，盾牌上有由‘云’字变形而来的书本，书本上方是学校校训，下方有‘1950’字样。

忠诚、责任、奉献

忠诚：忠于国家和人民；责任：踏实做事，对祖国和人民负责；奉献：全身心付出。整体就是巩固教育训练工作中心地位，强化学生忠诚和责任感，培养合格的警察。

崇实、创新、卓越

释义：崇实、创新、卓越是云南警官学院办学治校方向 和追求目标。崇实、创新、卓越是学院服务云南公安工作和 人才培养过程中积淀形成的稳定且具有鲜明特色和导向性 的精神气质和群体风尚，是全体师生的思想道德、纪律作风、治学态度、精神风貌的综合体现。

厚德、敬业、博学

释义：厚德、敬业、博学是云南警官学院干部教师践行“四有好老师”标准、履行岗位职责形成的独具特色的风格，是他们在道德素养、专业知识水平、教育理念、教学态度和 教学方法等方面表现出的稳定特点。教风不仅体现在教育教 学的具体实践中，也体现在对教育教学的服务保障中，对人才培养质量具有直接影响。

奋进、善思、笃行

释义：奋进、善思、笃行是云南警官学院学警品德修养、 学习风貌以及心理状态在修身治学上的综合表现，是学警独 有气质的特色标签，具有长期形成、相对稳定、 内涵丰富的 特点。奋进、善思、笃行既是学院特色教育培养的重要方式， 也是警院校园文化内涵的重要反映，能潜移默化地熏陶和感 染学警并内化为一种向上的精神动力，对其成长成才产生深远的影响。

该校校歌为《矢志不渝铸忠诚》。

云南警官学院设有圆山、荷山、豹山、龙山四个学区。