课堂实录

自我反思 三点三的思考

点评一 引子、主题及文章体式/王荣生

点评二 所有的思都是诗/张康桥

点评三 “平凡”的课文，不平凡的教学/许汉

点评四 站得有多高，看得就有多远/吴群英

点评五 《晏子使楚》的教学论价值/王丽琴

逝去的和留下的

——我教高年级的《圆明园的毁灭》

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自我反思 用理性而非仇恨的光照耀孩子

点评一 与残柱并立起来的/窦桂梅

点评二 浸润在文化积淀中的“主题教学”

点评三 突破，突破，再突破/商友敬

点评四 每一堂课都应该成为学生的人生底红/陈树华

点评五 一节真正的语文课/武凤霞

点评六 走近窦桂梅/王冬娟

在秋天里站成春天

——我教高年级的

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自我反思 “母爱”落脚在哪里

点评一 读出人生的滋味/钱正权

点评二 种下一棵树/张学清

点评三 从肤浅走向深入/《教育在线》网友

点评四 初夏，涌动着秋天的怀念/刘坤

点评五 在秋天里站成春天/楼淑建

拾起一片最美的落叶

——我教低年级的《落叶》

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自我反思 由落叶想到的

点评一 枕着落叶交谈/李怀源

点评二 怎一个“情”字了得/王光蓉

点评三 如此铺陈，用意何在?/王以景

点评四 窦桂梅的一天/薛瑞萍

守望儿童心灵的故乡

——我教高年级的《再见了，亲人》

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自我反思 小径分岔的花园

点评一 《再见了，亲人》教学赏析/黄亢美

点评二 儿童心灵故乡的守望者/周益民

人间难得最是情

——我教高年级的《朋友》

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点评一 亲近母语，感悟新阅读/江苏省扬州市“亲近母语”课题组

点评二 主题教学中教师的角色定位/刘长永

品尝研究的滋味

——我教中年级的《喜鹊》

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点评一 一节课题研究型的阅读教学展示课/黄亢美

点评二 我看《喜鹊》一课/叶红

面对高大完整的黄河象化石

——我教高年级的《黄河象》

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点 评 令人耳目一新的《黄河象》/朱煜

看图说话、写话

——我教低年级作文

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点评一 耳濡目染，我们心有灵犀/王君

点评二 让学生们动起来/曹琴

点评三 打开看图作文之门/崔翱婷

捶捶乐，一捶就乐

——我教高年级作文

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点 评 别开生面的课堂/谢安平