更新时间:2024-05-19 15:34
上海市奉贤中学,创办于1914年,坐落于浦江之滨、杭州湾畔的南桥新城,是一所百年名校,是一所上海市实验性示范性高中。
1933年,教友张怀亮等人筹集巨款,于教堂西侧建二层楼房两幢,请著名教育家马相伯取《荀子·致士》篇“明火振树以耀蝉”之意,易名为耀蝉小学;
1934年,增设初中部,为私立耀蝉初级中学;
1937年,在原址上设立奉贤特别区区立初级中学;
1945年,恢复私立耀蝉初级中学,由里人陈开明在南桥镇南廊棚创办私立建华初级中学;
1951年,私立耀蝉初级中学和私立建华初级中学合并,学校改名为私立耀华初级中学,校址设在原私立耀蝉初级中学内;
1956年,增设高中部,改名为江苏省奉贤县中学,为本县首所完全中学;
1958年,奉贤县划入上海市管辖,学校改名为上海市奉贤县中学;
1960年,学校被上海市定位市属重点中学,改名为上海市奉贤中学;
1978年,定位县属重点中学,改名为上海市奉贤县奉贤中学;
1983年,上海市教育局决定学校停办初中,全面建设高级中学;
1985年,恢复“上海市奉贤中学”校名;
2004年,九秩校庆,整校搬迁至南奉公路7058号,成为现代化大型寄宿制高中。确立“求生存,求发展,创品牌”三步走的十五年发展战略;
2005年,被上海市教委审定为市实验性示范性高级中学;
2006年,增设新疆部,制度创新,实施学校扁平化管理,全面推进教职工评价方案;
2007年,课堂教学改进年,创立“导学案”制度,改善教学方式,被上海市教育委员会命名为“上海市实验性示范性高中”;
2008年,课程创新年,让课程引领和适应学生发展;
2010年,转型发展,确立全面激发学生发展潜能的实验项目;
2011年,完善课程系统,全方位实施激发学生发展潜能;
2012年,建设温馨教室,为学生发展创造良好的生态环境;
2013年,总结提炼,形成了“激发学生潜能,促进自主发展”的行动纲要;
2014年,百年校庆,文化创新。确立了基于大数据下激发学生发展潜能学习环境建立的实践研究。举办“激发学生潜能 关注教育变革”国际研讨会;
2019年,新建的2万多平米的科创大楼正式投入使用。
学校南临南奉公路,西靠金海公路,北与浦南运河相伴,学校占地约350亩,建筑面积近9万平方米。校园环境幽雅,河湖桥路纵横交错,绿化景观赏心悦目。拥有“三网合一”的校园网络、多媒体教室、计算机房、语音室、DIS实验室、劳技工场等高标准教学设备;科创苑、文创苑、艺术苑遥相呼应;学生公寓、教师宿舍楼和食堂等生活辅助设施齐全。学校现有班级41个,其中8个新疆内高班,学生1550人,教职工220人,专任教师187人,其中正高级教师4名,特级教师8名,中学高级教师99名。学校凝练“敦本重学、奉文育贤、主动发展”之办学思想,奉行“奉贤、至诚、明朗、力行”之校训,形成了“崇德、和谐、求真、创新”之校风,“严谨、博学、善导、爱生”之教风,以及“明理、善学、自主、笃行”之学风。
优美环境:一泓曲水,沿校园蜿蜒穿行,碧波荡漾的人工湖、跨河小桥、休闲广场、回廊水榭、花草树木等绿化景观令人赏心悦目,充满诗情画意。“躬行楼”、“春晖路”、“清源河”、“觉浅湖”、“敬贤桥”等取名则充满文化韵味。
一流设施:
教学中心:建有高标准的教室56间、合班教室4间和阶梯教室2间,附设音乐、美术、地理、历史、心理咨询和心理测试等专用教室共30间。每间教室均配有多媒体演示仪、实物投影仪和彩电。
网络中心:集计算机网络、有线广播系统和有线电视系统为一体的“三网合一”校园网络管理系统,建有中心机房、计算机房(5间)、语音室(3间)、演播大厅,校园内所有建筑实现联网,能为学生的学习提供全方位的Internet服务。
图书中心:设有文科借阅室、理科借阅室、教师资料室和电子阅览室,7万多册图书、3百多种报刊杂志全天开架借阅,实现电子信息化管理。
实验中心:建有物理、化学、生物、电子技术和DIS实验室。
科技中心:总建筑面积达21000多平米的科学创新实验大楼设立了头脑创新思维、APP设计与开发、单片机设计与开发、激光雕刻设计与开发、智能3D创意设计、绿色组培、结构实验、天象馆、海洋馆、电子技术、无人机、机器人、飞机模拟驾驶、结构设计与制作、创客坊等10多个客创室。
体育中心:建有体育馆(内设室内篮球场、乒乓房、舞蹈房等)、标准篮排球场、由400米标准环行塑胶跑道及看台组成的田径运动场。学校建设了网球、排球、冰壶、仿真溜冰、射击、射箭、电子马球、龙舟等专业运动场地。
生活中心:建有四幢学生宿舍楼、教师宿舍楼、专家楼和食堂,设有教育超市、洗衣房、IC卡电话亭和邮政信箱。
以人为本 和谐发展
以人为本 —— 就是坚持以人为价值的核心和社会的本位,把人的生存和发展作为最高的价值目标。对学校来说,坚持以人为本,就是坚持以育人为本,以学生为主体;办学以人才为本,以教师为主体,在学校教育工作每个环节上贯彻以人为本的方针。
和谐发展 —— 就是以学生全面有个性发展为根本出发点,构建和谐的人际关系,创设和谐的教育合力和管理情境,在培养学生自主和谐发展的同时,促进教师自主和谐的专业发展。就培养目标而言,就是促进学生智力与人格和谐发展,基础性学力和创造性学力和谐发展,科学精神与人文精神和谐发展,健康体魄和健康心理和谐发展,认识和能力和谐发展。
拥有上海市师德标兵、特级教师张育青等特级教师8名,高级教师99名。近年来,培养了青年特级教师2名,区“名导师、名教师、学科带头人”10 名,青年高级教师50多名,攻读在职硕士研究生(或课程)50多名,2名青年教师获全国教学评比二等奖,14人次获市级教学评比一等奖,每年都有30多篇教科研论文在市级刊物上发表或获奖。教研组均为区优秀教研组,其中语文、英语、政治、体育为市优秀教研组。学校重视外语教育,每学期聘请外籍教师为学生开设英语口语及听力课。
学校以青年教师培养为重点,积极提高教师的课改素养;以改善高中生学习方式为突破口,构建“自主、合作、体验、发展”等教育策略;以改善学习方式为取向进行专题研究,探索各具特色的学科课堂有效教学方式;以主体发展性评价为抓手,改善课堂教学管理;以建设现代化教育设施为保障,创设实施课改的环境条件;以更广阔的胸怀走向世界,在多元共生中拓展国际视野。为培养符合时代需要的创新型人才,学校着力围绕动力潜能、学习潜能、志趣潜能和创新潜能的激发,全力优化课程结构,深入推进科学实践,显著的办学成效被誉为“奉贤中学现象”、“上海市增值最大的学校”,媒体赞誉为“撬动郊区自主招生地壳运动的学校”。
学校教学质量显著,尤其是在实施高考政治以来,学校高考自招线上线率平均达83.1%。2016-2018,录取复旦交大达103人,录取958、211高校达555人。近五年来,学生在市级以上学科竞赛中,有21人次获一等奖,45人次获二等奖,68人次获三等奖。在全国中学生头脑奥林匹克、航空航天模型等科技创新大赛中,共有120多人次获奖,其中19人次获一等奖,30人次获二等奖,41人次获三等奖,还有多项团体大奖;DI比赛荣膺全球第一。体育竞赛也屡创佳绩,学生夺得全国重点学校射箭锦标赛总冠军,两次获得上海市青少年射箭锦标赛团体冠军等。
上海市奉贤中学校长:林春辉
多彩生活:每年举行科艺节、感恩节、体育节和传统文化节四大节庆活动,英语小品、辩论大赛、高空落蛋、水火箭、艺术插花、创意大巡游、团体操表演、体育摄影比赛等30多项主题活动精彩纷呈,深受学生喜欢;海苑电视台、石瑟国学社、跆拳道社、舞蹈社、心语心理社、气象社等学生社团组织充满青春朝气。
奉贤中学校风——和谐 创新
奉贤中学教风——善导 爱生
奉贤中学学风——自主 力行
奉贤中学校训——奉贤 至诚 明朗 力行
“奉贤”, 就是求全体师生尊崇效法先贤;
“至诚”,意谓极其忠诚。《礼记·中庸》云“唯天下至诚,为能经纶天下之大经……”;
“明朗”,指阳光满怀,光明磊落。《晋书·何曾传》有言:“太傅明朗高亮,执心弘毅……国之宗臣者也”;
“力行”,就是努力践行。《礼记·中庸》:“力行近乎仁”,“仁“也可以理解为道德的至高境界。
简而言之,就是以先贤为楷模,沿着“至诚”、“明朗”的阶梯努力攀登,百折不挠,最终将登上道德的峰巅,成为品格高尚的人。
学校先后荣获全国文明单位、连续15次上海市文明单位、上海市质量管理奖、上海市科技教育特色示范学校、上海市摄影教育特色学校、上海市书香校园基地学校、上海市中小学行为规范示范校、上海市中小学心理健康教育示范校、上海市提升中小学(幼儿园)课程领导力行动研究项目实验学校、上海市高中生创新素养实验项目基地学校等荣誉称号。
2015年2月,获得中央精神文明建设指导委员会授予的“第四届全国文明单位”荣誉称号。
2020年7月,被教育部认定为“2019年全国青少年校园网球特色学校”。