学习压力

更新时间:2024-11-02 14:38

学习压力是指人在学习活动中所承受的精神负担。学习压力是指学生在就学过程中所承受的来自学习的紧张刺激,又指学生在生理、心理和社会行为上可测定、可评估的异常反应。

基本内涵

1、课程多

2、作业多

3、学习任务多

4、考试多

5、考试排名

6、同学之间的竞争

7、对自己的期望

来源

一是来自学校方面的压力,包括校方管理层、课任老师和班主任传来的压力及同学间的竞争压力;

二是来自社会方面的压力,包括高考、教育体制社会舆论带来的压力;

三是来自家长方面的压力。包括父母、亲戚、朋友的无形压力。

主要表现

学习压力过大主要表现:

在生活上会表现为食量大增或很久食欲不振;睡眠质量较差,经常失眠;经常感到不舒服,容易生病,有时还会出现恶心、呕吐等生理反应;已经有较长时间没参加喜爱的休闲活动等。

在情绪上会表现为容易沮丧低落,经常显得不耐烦,暴躁、易怒;说话冷言冷语,对自己、他人的评价以及对事情的描述都有消极倾向;和家长关系紧张,对父母有抵触情绪或 经常与父母发生冲突等。

在学习上会表现为敷衍、厌烦监督、抱怨、对自己学业过分苛责、对自己没信心等。

在考试时会表现出焦虑不安、考前失眠等。

调整

以下是几种自我调整学习压力的方法

(一)调整认知的方法

压力大小,看你怎样看待它。

比如你丧失了部分钱财或是丢失了工作,这时如果你认为这是一个莫大的损失,以至是没有前途了,你的压力会越来越大,不堪重负;相反,这时如果你想到的这并不是王朝末日,而是得到了重整旗鼓的经验教训,或是获得了调整工作的机会,那你会轻松多了。

因此,在压力巨大,倍感焦虑的时候,你把面前的事件作是长远奋斗中的一次锻炼提高的机会,而不是利益攸关决定最终胜败的决战,你的压力会减轻一大半。压力竟然还会变成动力。

因此,遇到压力时,深呼吸一口气,喝令自己选择理性,而不是听任焦虑情绪像滚雪球那样蔓延发展。这时不妨要求自己:接受它,看看最坏结果能怎样?大概不会倾家荡产吧,也不会一病不起吧,更不会死掉吧!

有所冷静后,可以向自己提出四个问题:

第一,这事对我真的像担心的那样重要吗?

第二,考虑到事实情况,我的想法和感受合理吗?

第三,这一情况是不是可以改变呢?

第四,采取行动值得吗?

然后,不要再患得患失,瞻前顾后

(二)调整行为的方法

1.认真思考,建立合理的目标:经过努力可实现的目标。不切实际的目标,会使自己疲于奔命。

2. 做自己能做的、有意义的事情。

其实要轻松自在很简单:

自己的事

经济危机,气候会不会越来越热,我会不会永远健康?

3、选择你所爱的,爱你所选择的事情。有兴趣的事情,做起来压力会小得多。

(三)调整时间方法

1、重视、思考和抓紧面前所要干的事也必须区别对待

2.制定时间表、备忘录,不要推着干。

3.拒绝拖延。说干就干,不要总顾虑干不好,而穷思竭虑。

4.留有休息时间。劳逸结合效率高,而压力能缓解。

5.放慢节奏。慢节奏是休养生息、品味生活、放松度日和感受幸福的方式。

(四)学会放松的方法

1、向亲朋好友倾诉。倾诉就会宣泄不良情绪,交流就会感受关心,也会获得放松。这是至关重要的渠道。

2、文体活动。

3、休闲爱好。

别忽略了身边的美好:身边宝贵的美好资源:蓝天白云,草坪树荫,红花绿叶;老天爷给我们的无偿图景是世界最美的图画,只可惜我们总想争分夺秒,对其无心相顾,忘记了有意地抬起头、放放眼、凝凝神;忽视了这些是我们随手可得的,营养心理放松情绪的优质维生素、蛋白质。

3. 开怀大笑。

4.放松训练:

深呼吸,身心放松训练,自我催眠

这些方法,可以举一反三,选择适合自己的方法,而且要重在练习,形成新的习惯,变成自己生活和工作方式,那么,你的压力就会大大变小了,甚至变成动力了。

影响

(1)积极影响:适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能,使我们表现得更积极。学习没有压力,可能会使我们失去动力,止步不前。

(2)消极影响:过度的学习压力则会使焦虑不断增加,影响学习效率和已有水平的正常发挥;

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