更新时间：2024-07-09 00:50
安徽中医药高等专科学校（AnHui College of Traditional Chinese Medicine），位于安徽省芜湖市，是经安徽省人民政府批准、中华人民共和国教育部备案的全日制公办普通高等职业院校，是安徽省示范性高职院校。
1960年1月，芜湖市中医学校创办；7月，学校更名为安徽省芜湖中医专科学校，校址迁至下二街13号。
1962年6月，学校定名为“安徽省芜湖中医学校”，正式纳入调整后的省中等卫生学校建制，由芜湖市卫生局主管，学制统一定为三年。
1963年5月，学校迁入芜湖市赭山公园东大门对面，校址邢家山7号。
1966年6月-1971年9月，因“文化大革命”动乱，学校被迫停止招生。
1969年1月，学校下迁至广德县柏垫中学。
1972年，学校恢复中药士专业招生。
1973年，恢复中医士专业招生，推荐入学。
1977年，恢复了三年制中医、中药专业招生，全省统一考试招生录取。
1999年7月，经安徽省人民政府批准，学校更名为“安徽省中医药学校”。
2001年6月，经安徽省人民政府批准，学校升格为“皖南职业学院”，系专科层次的高等职业学校。
2002年3月，经中华人民共和国教育部批准，建立“安徽中医药高等专科学校”，撤销“安徽省中医药学校”建制，学校实行省市共建、以市为主的办学体制，由芜湖市委宣传部主管。
2002年10月，学校搬迁至城南高校园区，校址为荆山西路16号，原校区整体置换给安徽金鼎集团。
2004年6月，经芜湖市人民政府批准，芜湖市中医医院作为学校附属医院。
2006年12月25日，经芜湖市人民政府批准，芜湖市中医医院成建制划归学校，作为学校的直属附属医院，业务上接收市卫生局的指导和监管。
2012年6月1日，经芜湖市人民政府批准，芜湖市口腔医院（筹）成建制划归学校，作为学校的直属附属医院，即安徽中医药高等专科学校附属口腔医院。
2013年12月，学校被确定为安徽省高职高专思想政治教育研究工作先进单位。
2016年5月，学校被确定为安徽省学生资助工作先进单位。
2023年9月，学校被确定为国家基层西学中能力建设工程带教基地。
据2024年5月学校官网数据，学校设有8个教学系部，开办29个高职专科专业。
据2024年5月学校官网数据，学校有专任教师534人（含附属医院），专任教师中具有副高级职称以上教师215人，正高专业技术职务教师29人，其中教授12人；具有研究生学历的专任教师232人，其中博士15人；省级技术技能型大师工作室、高水平教学团队、教师教学创新团队、课程思政教学团队24个。
省级教学名师：汪荣斌、王宁、汪沂、刘茜等
省级教学团队：内科护理教学团队、人体解剖生理学教学团队、中药资源教学团队、药品经营与管理教学团队、预防医学专业教学团队、药物制剂技术专业教学团队、康复治疗技术专业教学团队、中医骨伤专业教学团队、思想道德修养与法律基础教学团队等
据2024年5月学校官网数据，学校有中央财政支持实训基地1个，中央财政支持提升专业服务产业发展能力项目2个，国家级骨干专业3个。另有省级高水平高职专业、特色专业、骨干专业、示范专业、专业综合改革试点项目15个，省级示范实验实训中心、创新实验区、校企合作实践教育基地、校企共建生产性实训基地22个，130余个长三角地区稳定的实习基地。
截至2022年12月，学校获得省级以上教学成果奖47项，其中特等奖2项，一等奖6项，二等奖19项，三等奖20项；学校学生参加各类技能大赛获得奖项98项，其中国赛一等奖6项、二等奖12项、三等奖22项，省赛一等奖10 项、二等奖21项、三等奖27项 。
截至2022年12月，学校有1个中药资源研究所，1个科研实验中心。
截至2023年12月，学校承担国家自然科学基金、安徽省自然科学基金、安徽省教育厅等各级各类科研项目556项，公开发表学术论文1370篇（其中SCI收录41篇），授权专利69件，获得市级以上科研奖励30余项。
《现代中药研究与实践》杂志是经国家新闻出版总署批准公开发行的科技期刊，1987年创刊，由安徽中医药高等专科学校主办。设有专论、药材生产、制药工艺、资源与鉴定、药理药化、质量控制与管理、基层中药、临床中药、中药教育、综述等栏目。
《安徽中医药高等专科学校学术论坛》（原名《安徽中医药高等专科学校学报》），创办于2007年，由安徽省教育厅主管，安徽中医药高等专科学校主办学术期刊，设有专论、教育教学、现代医学、中医中药、护理、人文社科、辅导员工作、综述等栏目。
截至2020年6月，学校图书馆馆藏图书85万余册，其中医药卫生类书籍44万册；有纸质中文期刊559种，其中医学223种；有电子期刊6107种，其中医学3344种；有古籍线装书1300余册；配有中国知网、万方医学网、超星移动图书馆、超星电子图书、博看电子期刊、畅想之星电子书、中国生物医学文献服务系统、维普数据库等电子资源。
校徽整体设计方案为圆形，简洁大方，圆融美满。圆形犹如动感的车轮，寓意学校滚滚向前的发展态势；又似东升的旭日，象征学校前途一片光明；此外，圆形还象征和谐、圆满，表明学校追求和谐与卓越的坚定信念；校徽的基本色调为绿色。绿色象征生命、活力，预示学校充满生机、蓬勃发展，绿色寓意广大杏林学子孜孜以求，汲取国医精华，茁壮成长；图案由内、外环两部分构成。外环内容为学校中英文对照规范名称；内核由本草、太极（阴阳）鱼、双手、太阳等元素组成，本草、太极（阴阳）鱼寓意学校中医药办学特色，双手、太阳彰显学校的教育功能；校徽设计主要采用特色鲜明的中医药文化和生机蓬勃的自然元素，并将它们转化为具有视觉张力和文化意蕴的象征符号，彰显学校办学理念、凸显学校办学特色和体现学校育人功能。
厚德 博学 济世 日新
“厚德”出于《易经·坤》“地势坤，君子以厚德载物。”其意为大地广袤舒展，气势厚实和顺，所以能承载万物。君子应像大地那样具有宽广的心怀，深厚的道德，能够承载一切。引“厚德”二字，意在期望师生以高尚的道德立身，以高尚的道德承载天下重任。
“博学”出自《论语·子张》“子夏曰：博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”其意为视野宽广，学问渊博。用“博学”二字，旨在倡导师生努力学习，博采众长，追求广博的学识和渊博的学问。
“济世”源于《后汉书·方术列传·费长房传》“悬壶济世”典故。其意是尊重生命，拯救疾苦，博爱奉献。用“济世”二字，意在勉励师生用高尚的品德、精湛的医技实现人生价值。
“日新”出自《礼记·大学》“苟日新，日日新，又日新。”其意是人类要遵循自然规律，不断追求，逐渐接近事物的内在本质规律。用“日新”二字，旨在昭示师生承传中医药文化，并吐故纳新，与时俱进，止于至善。
校训蕴涵着学校的办学宗旨、办学特色，也体现着学校的治校理念、兴校方针，是在学校历史文化长期积淀的基础上对学校精神的凝炼，是全体师生一致认同的主体文化与价值取向。