更新时间：2024-02-06 16:06
张德禄，男，1955年1月18日生，山东省禹城市人，同济大学特聘教授、博士生导师，中国功能语言学研究会副会长；中国语言与符号学研究会副会长；中国文体学会副会长。
1976年至1979年在山东师范学院聊城分院英语教育专业学习
1982年3月至1984年2月在澳大利亚悉尼大学语言学专业留学，获得硕士学位。
1980.9 —1981.1在山东大学外语系进修
2001.5-11在加拿大多伦多约克大学做高级访问学者
1975.10—1976.10，在山东省禹城市李屯乡农业学大寨工作队工作
1979.9 - 1998.8，在山东聊城师范学院英语系工作，讲师/副教授/教授; 系主任
1998.8 – 2010，在中国海洋大学外国语学院工作，教授/院长/博导
2010.01-今，在同济大学外国语学院工作，特聘教授/博导
1998年中国功能语言学研究会副会长
2004年中国语言与符号学研究会副会长
2004年中国文体学会副会长
2007年中国英汉语篇分析研究会副会长
2005年中国翻译学会理事
2007年青岛市翻译协会会长
1994年山东省国外语言学学会副会长
2005年山东省翻译协会副会长
2002年青岛市语言学会副会长
2007年青岛市翻译协会会长
研究领域：主要从事普通语言学、应用语言学研究，集中在系统功能语言学；文体学；话语分析；符号学；多模态话语分析；外语教学等学科的研究
教授课程：
本科：英语语言学基础、英语精读、英语文体学、英语词汇学
硕士：功能语言学理论与流派、功能语法与语篇分析
代表性论文(共190篇，其中包括)
1. SSCI：'Role relationship and their realization，国际杂志TEXTII(2),荷兰阿姆斯特丹大学，独立.
2. The Development of systemic functional linguistics in China，2005，Continuing Discourse on Language 英国，Equinox出版社，第一。
3. CSSCI核心：韩礼德功能文体学理论述评，《外语教学与研究》1999年第1期，独立
4. CSSCI核心：论话语基调的范围与体现，《外语教学与研究》1998年第1期，独立
5. CSSCI核心：论语篇连贯，《外语教学与研究》2000第2期，独立。
6. CSSCI核心：语类研究框架研究，《外语教学与研究》2002年第五期，第339页，独立，省科研成果二等奖
7. CSSCI核心：意义与形式的范畴化，2006，《外语教学与研究》，第6期，P423-427，第一。
8.CSSCI核心：语法隐喻理论发展模式研究，2014，《外语教学与研究》，第1期：32-44.第一。
9. CSSCI核心：系统功能语言学60年发展趋势研究，2018，《外语教学与研究》，第1期：59-70.独立。
10. CSSCI核心：论以语言符号为语言研究的基本单位，《外国语》1997第4期，独立。
11. CSSCI核心：论语域的预测能力，《外国语》1990第3期，独立。
12. CSSCI核心：系统语法与语用学，《外国语》1992第3期，独立。
13. CSSCI核心：语类研究概览，2002年《外国语》第四期，第13页，独立。
14. CSSCI核心：语篇连贯研究纵横谈，《外国语》1999第6期，独立
15. CSSCI核心：语篇衔接中的形式与意义，2005，《外国语》，第5期，P32-38，独立。
16. CSSCI核心：语言的非结构性组织形式与语篇连贯：论语篇连贯的条件，《外国语》1993第3期，独立。
17. CSSCI核心：符号学与前景化，《外国语》1994第6期，独立。
18. CSSCI核心：论衔接，《外国语》2001第2期23-28，独立，系列论文，省高校科研成果一等奖。
19. CSSCI核心：论语法概念隐喻中一致式与隐喻式的形似性原则，2008，《外国语》第六期。第一。
20. CSSCI核心：论汉语形似介名化产生的条件，2010，《外国语》第四期，p32-38, 第一。
21. CSSCI核心：第23届国际系统功能语言学大会记要，《国外语言学》1996第四期，独立。
22. CSSCI核心：系统功能语言学的新发展，2004年《当代语言学》第一期：57—65。，独立，人大复印资料全文转载。
23. CSSCI核心：语域理论简介,《现代外语》第4期1987,独立。
24. CSSCI核心：接应机制与语篇连贯：论语篇连贯的条件，《现代外语》1993 第四期，独立。
25. CSSCI核心：持之以恒，《现代外语》1992第4期，独立。
26. CSSCI核心：符号的系统性与语言系统：英汉语言系统对比研究，2003年《外语学刊》第一期，独立。
27. CSSCI核心：多模态话语模态的协同及在外语教学中的体现，2010年《外语学刊》第二期，p97-102, 第一。
28. CSSCI核心：功能语言学语言教学研究成果概观，2005，《外语与外语教学》，第1期，P19-22，独立。
29. CSSCI核心：系统功能语言学在中国发展的内部条件，《外语与外语教学》1998年第3期，独立。
30. CSSCI核心：衔接力与语篇连贯的程度，《外语与外语教学》2001第1期9-15，独立
31. CSSCI核心：衔接与文体—指称与词汇衔接的文体效应，2002年《外语与外语教学》第十期，第一页，独立。
32. CSSCI核心：语篇连贯的宏观原则研究，2006，《外语与外语教学》，第10期，P7-10，独立。
33. CSSCI核心：语篇跨层次、跨级阶衔接，2003年《外语与外语教学》第10期，第1页。
34. CSSCI核心：适用性社会符号学的理论与实践研究，2010年《外语与外语教学》第五期，p5-10, 独立。
35. CSSCI核心：多模态话语理论与媒体技术在外语教学中的应用，2009，《外语教学》第四期，第一。
36. CSSCI核心：韩礼德功能语言教学思想研究，2004年《外语教学》第3期：18—23，独立。
37. CSSCI核心：论衔接关系，2003年《外语教学》第一期，独立。
38. CSSCI核心：电视新闻访谈介入特征的韵律性模式探索，《外语教学》第四期，p6-10, 第二。
39. CSSCI核心：非语言特征的衔接作用，《解放军外国语学院学报》2000第4期21-25，独立
40. CSSCI核心：论语篇内部衔接的原则，《解放军外国语学院学报》2001第6期，独立。
41. CSSCI核心：论语言的交际中交际意图，《解放军外国语学院学报》1998年第3期，独立
42. CSSCI核心：语篇跨类衔接研究，2002年《解放军外国语学院学报》第六期第一页，独立。
43. CSSCI核心：从形式与意义的关系看含义的类型与解码，《外语研究》1999年第2期，独立
44 CSSCI核心：信息结构与语篇连贯，《外语研究》1993第三期，独立。
45. CSSCI核心：主位结构与语篇连贯，《外语研究》1994第三期，独立。
46. CSSCI核心：多模态外语教材编写原则探索，《外语界》第五期，p26-33, 第一。
47. CSSCI核心：我国外语专业本科生多元能力结构探索，《外语界》第六期，p2-10, 第一。
48. CSSCI核心：外语本科生多元能力培养教学选择模式探索，《外语界》第一期，p28-35, 第一。
49. CSSCI：系统功能语言学与外语电化教学，《外语电化教学》2004年第六期，独立。
50. CSSCI：语境理论与视听教学，2004年《外语电化教学》第4期：11—16，第一。
51. CSSCI：语类研究的范围及其对外语教学的启示，2002年《外语电化教学》第四期，第59页，独立。
52. CSSCI：多模态话语分析综合理论框架研究，2009，《中国外语》第一期，独立。
53. CSSCI：外语专业研究生培养模式探索，2005，《中国外语》，第4期，P8-11，独立。
54. CSSCI：我们视野中的中国外语，2005，《中国外语》，第5期, P4-9，独立。
55. CSSCI：系统功能语言学在中国的发展，2006，《中国外语》，第2期，P27-32，独立。
56. CSSCI: 多模态外语教学的设计与模态调用初探，2010，《中国外语》第三期，p48-53, 独立。
57. CSSCI: 多模态论辩修辞框架探索，2017，《当代修辞学》第一期，p1-8, 独立。
58. 核心期刊：功能文体学研究方法探索，2007，论文，《四川外国语学院学报》第六期，独立。
59. 核心期刊：语篇结构的多层次性及其与小句的关系，《四川外国语学院学报》1998第4期，独立
60. 核心期刊：语言教学目标系统及应用，2004年《四川外语学院学报》第4期：140—145。，独立。
61. 核心期刊：汉语语气系统的特点，2009，《外国语文》第五期，独立。
62. CSSCI核心：论汉语形似介名化产生的条件，2010，《外国语》第四期，p32-38, 第一。
63. CSSCI核心：多模态话语模态的协同及在外语教学中的体现，2010，《外语学刊》第二期，p97-102, 第一。
64. CSSCI核心：适用性社会符号学的理论与实践研究，2010，《外语与外语教学》第五期，p5-10, 独立。
65. CSSCI核心：多模态性外语教材编写原则探索，2010，《外语界》第五期，p26-33, 第一。
66. CSSCI核心：多模态外语教学的设计与模态调用初探，2010，《中国外语》第三期，p48-53, 独立。
67. 国际会议论文，The Meaning of Function: Syntax in Systemic Functional Linguistics. In Fang Yan & Wu Cazhong, 2009, Challenges to Systemic Functional Linguistics: Theory and Practice, Beijing: Proceedings of the Conference ISFC36 Beijing July 2009.
68. CSSCI核心：卡迪夫语法述评，2011，当代语言学第三期，247-255页。
69. CSSCI核心：何继红，2011，韩礼德、哈桑访谈解评，外国语第五期，88-94页。
70. CSSCI核心：系统功能语言学，2011，中国外语第三期，1,65页。
71. CSSCI核心：王群，交通标志牌的图文关系与解读过程，2011，外语教学第四期，27-30页。
72. 核心：袁艳艳，动态多模态话语的模态协同研究——以电视天气预报多模态语篇为例，2011，山东外语教学第五期，9-16页。
73. CSSCI核心：刘秀丽，批评话语分析中的词汇语法，2011，中国海洋大学学报第二期，101-106页。
74. CSSCI核心：多模态学习能力培养模式探索，2012，第一，《外语研究》第2期。
75. 核心：论多模态话语设计，2012，第一，《山东外语教学》第1期。
76. CSSCI核心：多模态语法建构问题探索，2012，第一，《外语学刊》第3期。
77. CSSCI核心：多模态功能文体学理论框架探索，2012，第一，《外语教学》第3期。
78. CSSCI核心：系统功能语言学的句法研究，2012，第一，《同济大学学报》第1期。
79. 核心：系统功能语言学的形式化进程，2012，李学宁第二（第一作者是学生），《山东外语教学》第1期。
80. CSSCI核心：多模态话语分析的多重视角——社会符号观与概念隐喻观的连接，2013，第一，《外国语》年第3期。
81. CSSCI核心，外语教学多模态选择框架探索，2013.《外语界》第3期。
82. CSSCI核心，回指可及性影响因素的认知心理学研究述评，2014.《外语学刊》第1期。
83. CSSCI核心，外语多元读写能力培养教学设计研究——以学生口头报告设计为例，2014.《中国外语》第3期。
84. CSSCI核心，论设计学习——多元读写能力培养模式研究，2014.《解放军外国语学院学报》第1期。
85. 国际论文集：The Meaning of Function: Syntax in Systemic Functional Linguistics：Developing Systemic Functional Linguistics: Theory and Application, 2014. Edited by Fang Yan & Webster, Equinox。
86. CSSCI核心，政治演讲语篇中的认同语义系统及语言资源选择——以奥巴马的一次演讲为例，2015，《外语教学》第1期。
87. CSSCI核心，多模态话语中的转译现象研究--以从大学英语课本到英语课堂教学的转译为例, 2015，《外语电化教学》第6期.
88. CSSCI核心，我国外语专业本科生多元能力结构探索，《外语界》第6期, 2015.
89. 国际刊物：Preliminary investigation into the construction of multimodal grammar，Linguistics and Human Sciences, Volume 10.1 Equinox. Doi:10.1558/lhs.v10il.27273, 2015.
1.《功能语言学与外语教学》（中国英语教师丛书），352千字，北京：外语教学与研究出版社，2005
2.《语言的功能与文体》（中国外语知名学者文库），420千字，北京：高等教育出版社，2005
3.《语篇衔接与连贯的理论的发展及应用》，282千字，上海：上海外语教育出版社，2003
4.Teaching Writing in Chinese Speaking Areas（全英文版），美国纽约 Springer 出版社，2005
6.《牛津英语搭配词典》1813页，北京：外语教学与研究出版社，2006
7.《英语的衔接》，北京：外语教学与研究出版社，2007
10.《第二语言习得与中国外语教学》，上海：上海外语教育出版社，2007
11.《英语文体学教程》（国家“十一五”规划教材），北京：高等教育出版社，2007
12.《英语语体阅读教程》，青岛：青岛海洋大学出版社，1992
14.《语言学高级教程》，北京：北京大学出版社，2002
16.《交际英语口语》教师用书，上海交通大学出版社，1992
17.《圣经蠡测》，北京：今日中国出版社，1992
18.《学生学习词典》，吉林教育出版社，1994
19.《文体学词典》，山东教育出版社，1994
20.《经贸英语翻译与写作》上下册，济南：山东教育出版社，主审，1996
21.《英语学习策略》，北京：世界知识出版社，主审，1997
共获得教学科研奖励20多项，其中获得山东省优秀科研成果二等奖4项，三等奖2项；获得山东省教学成果二等奖1项，山东省高校优秀科研成果一等奖3项，青岛市优秀科研成果一等奖1项。主持科学研究课题11项，其中国家课题1项，教育部规划课题2项，青岛市重点课题1项；完成教育部世行贷款师范发展项目1项；山东省科研规划项目1项，国家“十一五”规划教材1项，山东省研究生教育创新项目1项。
教育部课题：⑵论语篇连贯的总体条件，教育部人文社会科学研究“九五”规划项目第二批立项课题，科研经费：2万元；成果形式：专著。1998-2001，以专著形式由上海外语教育出版社2003年出版。编号： ⑶系统功能语言学语言教学思想研究，教育部人文社科研究科研基金项目，科研经费：5万元；成果形式：专著；系列论文。2001年-2005，由外语教学与研究出版社于2005年出版。01JA740006
山东省：⑷汉英语篇连贯机制对比研究，山东省社科规划办项目，2004—2006，科研经费：1.00万元，项目号：04BYZ19.
青岛市：⑸青岛市外语环境建设研究，青岛市社科重点项目，2003-2005，科研经费：1.00万元，项目号： 山东省教育厅：⑹功能文体学研究，山东省教育委员会人文社科项目，1993-1995，科研经费：2000元，1996年完成，以专著《功能文体学》由山东教育出版社1998年出版，1999年获得山东省人文社科成果二等奖。
国家教材：⑺英语文体学教程，国家”十一五”规划教材，高等教育出版社，2007年，科研经费：20000元.
山东省：⑻21世纪外语类研究培养模式研究，山东省研究生创新计划课题，2006-2008年，研究经费：4万元。
学校：⑼第二语言习得与中国外语教学，中国海洋大学团队项目，2004-2005，科研经费：10.00万元，项目号：
⑽语言学前沿理论及应用研究，中国海洋大学重点专项项目，2007-2008年，研究经费：10万元。
教学：
⑾世行贷款：高师本科英语教育专业总体培养模式，世界银行贷款“师范教育发展”教研项目，1995—1997，科研经费：6000美元，成果形式：研究报告，1997年完成通过验收，1998年获得山东省教学成果二等奖。
2005. 08.10 享受国务院特殊津贴
2004.09. 被评为青岛市优秀教师
2006.06 2003-2005年度山东省高等学校优秀教师
2004.09.06 中国海洋大学“教学科研突出贡献奖”