更新时间：2023-07-17 04:03
在荣格去世前不久，他读了一篇禅宗佛学的文章，并告诉一位采访者：我觉得我们好像在讨论同一件事情，只不过是用了不同词语而已。用不用词语“潜意识”并不起决定作用，关键是藏在这个词背后的概念。
第1章 建构和解构潜意识
例1：“对不起，我不是我自己”
例2：动机性遗忘
例3：玛丽的梦想
例4：奥克女士
例5：凯库勒的梦
例6：富于表现力的艺术治疗
例7：丛林杀手
例8：琳达遗忘的童年记忆
例9：我们之间的潜意识生活世界
例10：梅尔路肯人的猪头女神
话语社区与知识构建
第2章 从历史视角看意识与潜意识
想象、创造和无形的世界
潜意识的各个方面：文学、哲学和科学
心因性和分裂型精神病理学方法
下意识观念及状态
走向弗洛伊德
第3章 弗洛伊德、阿德勒和荣格：不同潜意识心理学
观点的对比
防御、压抑及其后果
关于潜意识的四种观点
本我、自我、超我及其他
阿尔弗雷德·阿德勒
荣格“与潜意识的冲突”
同步性和心理感染
小结
第4章 交替话语的发展：沙利文、皮尔兹和鲍斯
哈瑞·斯塔克·沙利文
弗瑞茨·皮尔斯
梅德·鲍斯
小结
第5章 关于“潜意识”的精神分析进展
人际图式和发展过程
发展的偏离性格防御
压抑与分离：潜意识根源的两个隐喻
分离、多样性和碎片性
当代精神分析发展的“潜意识”
动力潜意识
未压抑的潜意识：前思潜意识
未确认的潜意识和未表达的体验
前思的、动力的以及未确认的
绝对的和相对的潜意识
潜意识沟通
小结
第6章 认知治疗、认知科学和认知潜意识
第7章 超个人潜意识的发展：看不见的世界、潜意识领域和非自我核心
第8章 意识和潜意识：接下来的一百年
参考文献
索引
爱德华滋（1703-1758）毕业于耶鲁大学，后任南安普郭教会教师。1734年，他的教会开始出现复兴，点燃了美国第一次大觉醒运动的烈火。这场复兴横扫北美殖民地，为此后美国的独立奠定了基础。它所强调的天赋人权和平等的理念深入地影响了美国的政治与社会制度。
爱德华滋深入蛮荒向印第安人宣教，晚年新任新泽西大学（后来的普林斯顿大学）校长。