到了中午，敌人突然打起炮来，炮弹一排又一排，在我们附近爆炸。显然，敌人已经感觉到他们的前沿阵地不太安全了，可是没有胆量冒着我军的炮火出来搜查，只好把看家的本领“火力警戒”拿出来了。

排炮过后，敌人竟使用了燃烧弹，我们附近的荒草着火了。火苗子呼呼地蔓延，烧枯黄的茅草毕毕剥剥的响。我忽然闻到一股浓重的棉布焦味，扭转头一看，哎呀！火烧到邱少云身上了！他的棉衣已经烧着，火苗趁风势乱窜，一团烈火把他整个身子包住了。

这时候，邱少云只要从火里跳出来，就地打几个滚，就可以把身上的火扑灭。我趴在他的附近，只要跳过去扯掉他的棉衣，也能救出自己的战友。但是这样一来，我们就会被山头的敌人发现，我们整个班，我们身后的整个潜伏部队，都会受到重大的损失，这一次的作战计划就全部落空了。

我的心绷的紧紧的。这怎么忍受得呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友被活活烧死。但是我忍不住看，我盼望出现什么奇迹——火突然间熄灭。我的心像刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛。

为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。这位伟大的战士，直到最后一息，也没动一寸地方，没发出一声呻吟。

黄昏时候，漫山遍野响起了激动人心的口号：“为邱少云同志报仇！”我们怀着满腔怒火，勇猛地冲上“391”高地。敌人全部被我们歼灭了。看看时间，从发起冲锋到战斗结束，才20分钟。

我永远忘不了那一天——1952年10月12日。

李元兴，四川省营山县人，1951年参加革命，中国新民主主义青年团团员，志愿军第十五军第二十九师第八十七团第九连副班长。1952年10月，他们连接受反击391高地的任务后，他被编入爆破组。12日，部队在炮火掩护下发起猛攻。在突破口上敌人有一座巨型暗堡，他用一个大炸药包将暗堡炸毁，使部队顺利突入纵深，全歼守敌。立特等功，获二级英雄称号。

文章主要是通过字、词、句来表达作者思想感情的。一般的生字新词，固然需要我们查字典、查词典，或根据上下文给予正确的解释，然而更重要的是那些表达中心思想关系密切的词句，我们更应该予以重视。《我的战友邱少云》中有这样两句话：“我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。”在这两句话中，“不忍看”和“忍不住不看”，意思上是矛盾的。词语上的矛盾，反映了作者内心的矛盾。邱少云被烈火烧身，忍受着极度的痛苦，而作者又不能过去救他，作者怎么忍心看着自己的战友被活活地烧死呢？“不忍看”，说明了战友间相互关心的感情，烈火燃烧在邱少云的身上，也燃烧在作者的心里，他痛苦得“心像刀绞一般”。“忍不住不看”，邱少云面临着危险，随时都会死去，作者多想再看自己的战友一眼啊！作者被邱少云的英雄行为深深地感动了。这种矛盾的、痛苦的心情，从侧面烘托出邱少云烈士的崇高英雄形象。 　课文中这一类的字、词、句很多，理解这些字词句是深入理解课文思想内容的重要途径。

每段概括

《我的战友邱少云》主要是按照事件发生的进程来组织材料的，具体地写出了事情发生、发展、高潮、结束的经过，在事情发展的过程中来表现中心思想。课文开头的第一段，点明了这场战斗的重要性和艰巨性，为下文写邱少云壮烈牺牲做了必要的铺垫。第二段写我军隐蔽的情况，介绍了事情发生的环境，突出了邱少云“隐蔽得更好”，一贯自觉遵守革命纪律，因此在烈火烧身的关键时刻能够纹丝不动。第三段是全文的重点，写邱少云为了整个作战计划的实施，为了战友的安全，在烈火中壮烈牺牲的经过。第四段是事情的结局，写部队发起冲锋，在邱少云精神的鼓舞下，迅速取得了战斗的胜利。