九三学社上海市委教育委员会副主任委员

上海市普陀区第十三、十四届政协委员

上海市普陀区第十五届政协副主席

政协上海市第十四届委员会委员

教育政策、教育社会学、课程理论、学校组织发展、教育研究方法

本科生教育学大类学科基础选修课程：《中国的考试：从科举到高考》

硕士研究生专业选修课程：《课程政策分析》

博士生必修课程《课程与教学理论问题研究》之模块：“课程与教学的关系问题“、“课程知识的社会建构与客观实在性”

Zheng Ke, Hongbiao Yin & Shenghua Huang (2019) Teacher participation in school-based professional development in China: does it matter for teacher efficacy and teaching strategies?, Teachers and Teaching, 25:7, 821-836。

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柯政：“生命教育与人格建构”，《教育发展研究》，2004年第9期。

崔允漷、柯政：“我国普通高中课程计划的历史演变”，《教育研究》，2004年第1期。

柯政、王成军：“普通高中研究性学习：来自家长的调研报告”，《全球教育展望》，2003年第7期。

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崔允漷、柯政等：《学校本位教师专业发展》，上海：华东师范大学出版社，2013年。

柯政（主译），（美）塔克（主编）：《超越上海：美国应该如何建设世界顶尖的教育系统》，上海：华东师范大学出版社，2013年。