更新时间：2024-09-18 16:37
永兴县第五中学是永兴县东部的一所县属完全中学。是著名诗人原野牧夫的母校，他的高中时代就在学校当时所在地鲤鱼塘石溪湾畔度过的。学校现址背倚雄奇壮美的罗宵山脉，校园内楠樟成林，绿草如茵，风景秀丽，环境宜人。校园占地面积7万平方米，校舍建筑面积1万多平方米，生均校园面积67.9平方米，生均校舍面积10.4平方米，校园绿化面积达56%，学校现有18个教学班，900多名学生，在岗教职工95人，其中本科学历52人，大专学历43人；高、中级职称58人。教学楼、综合楼、田径场、篮球场、10000平万米的校园文化广场以及宿舍楼遥相呼应，教学区、运动区、生活区科学分离，“动”“静”结合，布局规范合理。 学校内设校长室、办公室、教务处、政教处、总务处、教研室、工会、团委及学校产业办。
永兴县第五中学始建于1958年，校址在鲤鱼塘镇石溪村，1990年搬迁至马田镇红星村，1998年与县成人中专合并并恢复普高教育，更名为永兴县第五高级中学。1998年至2005年上期一直在鲤鱼塘镇矮塘铺办学。2005年7月，永兴县第五次政府常务会决定：永兴五中整体搬迁至鲤鱼塘镇与鲤鱼塘中学合并为一所县属完全中学。
学校坚持“以人为本，全面育人”的理念，围绕“质量立校、管理强校、特色兴校”的办学思路，紧紧抓住教育教学质量这一根本，不断夯实基础、创新模式、拓宽路子，并取得了显著成效。学校在全县率先实现与长郡中学联合办学，为师生共享优质教育资源提供了新的渠道，为教师进修培训拓展了新的平台。近两年该校高考升学率连续攀升，为学校赢得了广泛社会好评。
永兴五中以邓小平“三个面向”和江泽民”三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持以师生发展为本、面向整体、注重个性、并发潜能、发展特长、综合提高的教育思想，以培养品德优良、基础厚实、素质全面、个性鲜明．特长突出，具有创新精神和实践能力，能适应未来社会发展需要的优秀中学生为目标，以多元化、多功能的课程体系为依托，以现代化教育技术为手段，以科学、严格、规范的管理为保障；不断改革创新，全面实施素质教育；提高教育质量和办学水平。
永兴五中实行校长负责制，为了全面贯彻执行国家的教育方针，办好学校，先后制订出学校总体发展规划，每年制订与实施学校的年度和学期工作计划，通过制定《校长职责》《党支部书记职责》《办公室主任职责》《教务主任职责》《教研室主任职责》《总务主任职责》《政教主任职责》《班主任职责》等，明确校长、党支部书记、办公室主任、教务主任、教研室主任、总务主任、政教主任、班主任等领导岗位职责范围，分工到人，建立和健全各项规章制度，并且根据制度和规范化服务基本标准进行规范化管理，定期检查和总结工作。
学校的制度包括：《教师出勤管理制度》《永兴五中教学质量奖罚制度》《学校安全责任追究制度》等，以及《教师行为准则》《学生行为准则》等系列制度。
学校将规范化的服务理念引入办学，并且主动公开信息，自学接受社会和家长监督办学，成为一大特色和亮点。赢得了社会和家长的认同，也取得了较好的办学成就。
一、规范服务达标内容
(一)规范服务
1、树立牢固的服务观念、全局观念、制度观念和纪律观念，增强服务意识，忠于职守，秉公办事，热情服务。
2、遵守职业道德，塑造“教育服务优质、师德行风优良、教学环境优良、人民群众满意”的行业新形象。
3、倡导文明办公，实行文明管理、文明服务、文明执教。教职人员仪表大方，举止端庄，用语文明，接待热情，解答耐心，宣传积极，做到让服务对象放心，让群众满意。
4、受理群众举报、信访，认真对待群众的监督。凡属于本单位管理范围内的举报、信访，及时受理，认真核实，严肃办理，并告知处理结果；对不属于受理范围的，做到耐心解释，并告知投诉部门或及时移送。
(二)规范管理
1、规范思想政治学习制度。规范学习制度，完善五项学习制度(集中学习制度、学习预告制度、在职自学制度、学习考勤制度、学习情况通报制度)，健全先进性教育长效机制，继续深化学习型学校创建活动，不断提高该校干部队伍和教师队伍的思想政治素质。
2、规范学校议事制度。定期召开校长、书记办公会议，做到重大事项由校长书记办公会议决定，有专人记录。
3、规范重大事项决策程序制度。规范重大事项的决策程序，严格按照“提出问题、确定目标；拟定方案，科学论证；方案选优、集体决策；组织实施、跟踪分析”等步骤操作。
4、规范领导干部谈心谈话制度。领导干部谈心谈话是一项经常性工作，每年至少一次并做好谈心谈话记录。一般情况下，可结合干部年度考核、民主生活会前或会后、领导干部重大事项汇报等制度执行及需要，按照分工进行。在遇到特殊情况时，要及时开展谈心谈话工作。
5、规范领导干部诫勉制度。对受诫勉干部进行谈心谈话，开展教育帮助工作。
6、规范学校考勤制度。建立考勤登记制度，实行外出通报制度。
7、规范信访接待制度。做到各类举报、投诉事件办结率达100%。
8、规范监督检查制度。不定期地对各处室和专业部进行监督检查，认真履行职责，依法执行公务，做到秉公执法、不徇私情。
二、规范服务基本要求
l、学校工作人员着装得体，服务用语规范文明，做到礼貌待人、热情服务。
2、校务公开，各种收费项目及时公示，规章制度上墙明示，涉及群众切身利益的措施提前张贴在显眼的位置，接受群众的监督。
3、办公场所、教学场所、活动场所环境整洁美观，办公设施和设备摆放井然，运转良好，文件资料妥善保管，能严守国家秘密。
4、学校管理规范有序，制度健全，领导廉洁奉公，教师敬业奉献，学生健全发展，校园活动富有朝气，学风、教风、校风健康向上。
5、教师依法执教，爱生如子，为人师表，能全面贯彻教育方针，不体罚或歧视学生，具有良好的师德师风。
社会监督办学
1、主动公开的信息，是指该校依法公布除保密以外的各类信息。该校主动向社会免费公开的具体内容需查阅《永兴五中学校信息公开目录》（以下简称《目录》）。目录涵盖了该校的机构职能、领导机构、领导分工、岗位职责、各项制度、师生行为标准、服务承诺、办事事项、及监督投诉等非保密的所有信息。目前该校公开的信息主要是2007年以来的内容，之前的内容将逐步完善加载。公民、法人和其他组织可以到该校信息公开受理机构（办公地址：永兴县鲤鱼塘镇中心村学校办公楼）查阅索取该校有关信息。
2、公开形式
对于主动公开的信息，该校采用公开栏、会议等辅助性公开方式。
3、公开时限
各类信息产生后，该校将在第一时间予以公开，最迟自信息产生后的20 个工作日内公开。法律法规对信息公开的期限另有规定的，从其规定。
自创办以来，永兴五中为国家输送了许多优秀学子，赢得了社会的公认和好评。而且，这里是培养专长人才的摇篮，现在一些卓有成绩的专家、学者、作家和诗人等，当初他们的梦想就从这所学校起步。
曾就读这里并且大学毕业后回校任教的何春耕先生，现为博士生导师，教授，任湖南大学传媒与文化产业发展研究中心主任、湖南省文化产业研究基地办公室主任、湖南大学数字媒体研究所副所长等。凭着坚强的毅力和坚持不懈的努力，由一名普通的中学语文教师，最终考上梦寐以求的硕士、博士，1995年6月毕业于广西师范大学现当代文学专业，获文学硕士学位；2001年毕业于北京师范大学艺术与传媒学院电影历史与理论专业，获文学博士学位；2005年8月—2006年8月英国雷丁大学做访问学者，2005年在英国特伦特大学“华语电影与现代性”学术大会主题发言，受到极大关注。先后完成国家十项重要课题的研究，发表了多篇重要论文，获得各种荣誉奖项。著有《电影世界之旅》、《影视理论与批评》、《中西情节剧电影艺术比较研究》、《中国文化体制改革与建设研究》、《综艺大本营——“快乐大本营”娱乐模式》(合著)、《快乐电视选秀》（参与编写）等，译著有《后理论：重建电影研究》（与人合译）、《埃利森传》（与人合译），主编大学教材《影视鉴赏》。
十八岁从这所学校走出来的原野牧夫，原名张雁，字祖豪，号明清，现为中国当代著名诗人，作家，诗歌理论家，21世纪汉诗文化复兴——新汉诗运动的倡导者、策划及发起人，第三条道路诗歌流派重要代表诗人。任海南省青年诗人协会副主席，曾担任省电视台记者、编导，椰城杂志社常务副总编，海南省经济发展联合会副会长，豪一文化董事长等。曾于1983-1985年在永兴五中44班读高中，习作《土地在春风细雨下泛绿》荣获团中央主办的“为中华之崛起”全国中学生征文比赛三等奖。由于家境贫困而辍学，后来断断续续完成学业，靠自学文学创作，写下两千多首诗，其中代表作《爱情和麦子一起成熟》入选清华大学出版社出版大学教材《文学欣赏》及大学语文教程、国学参考等，与《七月流火》同被选入中学语文辅导教材《中学生作文指导》初中版、语文教师工具书等。2008年策划并主编汶川大地震诗选《五月的祈祷》，获得第二届中华优秀出版物奖特别奖、第二届海南省出版物政府奖特等奖。诗歌《五月，我的悲伤长出几棵青苗》（外二首）获得2009年海南诗歌大奖赛一等奖。另外，他创立新汉诗学说及其理论，著有《新汉诗理论与漫谈》，长篇小说《红狐传》等。
现任永兴县文联副主席的何永洲，他15岁时在永兴县五中读高中。毕业后，一边务农，一边参加《春风》《文学月报》《湖南文学》《人民文学》《小小说月刊》等文学杂志的函授班，同时在各大报刊发表作品，中国文联出版社出版了他的第一部散文集《想念花嫂》，引起了省内不少知名作家、评论家的关注。著名作家廖静仁在《文艺报》撰写《沾着泥土味儿的文字》一文对该书进行了热情洋溢的评论。此后，创作渐入佳境，从2002年到2007年又陆续公开出版了散文集《第一次当官》、《山村感怀》；报告文学集《春风又绿便江岸》、《岁月无悔》；故事集《侯憩仙》；小说集《拜年》、《牙花床》等7部文学作品集，而且他的诸多小说被《小小说月刊》《湖南作家》《文学风》《作家天地》《北京文学》等文学杂志刊载。何永洲先后被湖南省作家协会、中国作家协会吸收为会员。