更新时间：2024-06-05 14:17
深圳市滨河中学创建于1984年，位于广东省深圳市罗湖区，北近地王大厦，南临滨河大道。学校现为广东省一级学校，深圳市建设示范性高中重点建设学校，罗湖区重点中学，是一所公办普通高中学校。学校共有小学、初中、高中三部。
深圳市滨河中学是广东省一级学校、罗湖区三所重点高中之一。
体育馆，主题鲜明的宣传窗，幽静的读书园，启人励志的名人雕像，功能齐全的地理、历史、美术、音乐功能室、图书馆、电子阅览室营造了良好的学习氛围。
滨河中学现有高级教师73人，中级教师95人。其中省级特级教师1名，国家级骨干教师2人，省级学科优秀教师5人，市级骨干教师7人，市级优秀教师8人，区级中青年骨干教师22人。
校长何智强，中共党员，研究生学历。从事教育工作 25年，中学高级教师，现任滨河中学校长。1982年8月参加工作，任武汉市六十一中数学教师；1991年调入深圳市翠园中学，任数学教师、年级组长、副校长；现任深圳市滨河中学校长。校长何智强1993年至1995年被评为深圳市罗湖区“优秀教师”，1998被评为罗湖区“优秀教师”，2003年至2005年被评为罗湖区“优秀教师”，1997年至1999年被评为“数学竞赛优秀辅导员”，2004年被评为罗湖区“继续教育”先进工作者，深圳市中、小学校长学习班“优秀学员”和“优秀班干部“。
副校长黄向真，中国共产党员，中学物理高级教师，北京师范大学物理学士，华中师范大学教育硕士，深圳市中青年骨干教师。副校长黄向真1992年7月在深圳市滨河中学工作任物理教师、班主任，1994年9月任年级组长，1996年1月任教务处副主任，负责学校高、初三教学工作，2000年参加深圳市第七期校长后备干部培训班，期间利用物理场理论研究学校文化，2002年3月参加罗湖区中学副校长竞争上岗，获第一名，4月任笋岗中学副校长，先后分管学校教科研、教学、德育、安全和绿色学校建设等方面工作；2008年4月调任深圳市滨河中学副校长，分管学校德育、安全等方面工作。从教以来曾指导学生获初中物理知识竞赛全国一等奖、广东省三等奖和深圳市高中物理力学竞赛三等奖等；近几年撰写论文百余篇，发表论文四十余篇，先后出版《网络环境下的课堂教学研究》、专著《中美学校文化比较》和专著《教育植根于爱》等。2007年参与编写《中国绿色学校校园环境管理指导手册》和改编《中国绿色学校指南》。
副校长滕跃进，大学本科，毕业于江西省教育学院，中学高级教师。副校长滕跃进于1984年9月至1987年7月任横峰一中任教高中数学团委书记，1989年9月至1993年7月任横峰一中任教高中数学政教处主任，1999年9月至2002年12月任深圳市菁华中学德育处主任，高中数学教师，2002年12月至2008年6月任深圳市布心中学副校长，2003年在《罗湖教育》发表论文两篇，2008年6月至今，任深圳市滨河中学副校长
副校长滕跃进曾荣获上饶地区优秀班主任，罗湖区青年数学教师说课比赛获全区一等奖第一名，深圳市青年数学教师说课比赛荣获第二名，罗湖区论文二等奖，罗湖区数学教师基本功大赛第二名，罗湖区先进教育工作者；
学校有关领导根据学校的发展历程和现状，提出了“以书香式生命教育培养合格公民”的办学理念。学校全面实施以关注生命个体成长为核心的教育，并提出了“在探究与互动中共同发展”的教学理念。这一教学理念要建立学生自我意识发展基础上的“能学”；建立学生具有内在学习动机基础上的“想学”；建立学生掌握了一定的学习策略基础上的“会学”；建立意志努力基础上的“坚持学”；从而实现学生在学习期间，夯实双基、提升学养、构建学力，为学生走出校园后的进一步发展奠定基础。
学校认为，“在探究与互动中共同发展”的教学理念是立足于校本实际，体现课改宗旨，顺应于时势，蕴涵着哲学，经受实践检验的教学指导思想，是滨河23 年办学经验的积淀和学校可持续发展的需要。该教学理念强化了教与学双方的学习能力，自主构建的能力和合作能力的重要性。
（1）构建立体课程体系——构建由国家课程、地方课程与校本课程组成的课程体系，精选学生终身学习与发展所必备的基础知识和技能作为校本课程内容，并强化课程管理。
（2）实施三维目标教学——从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个方面培养学生，为学生终身发展以应对现代社会和未来发展的挑战奠定基础。
（3）转变学习方式——倡导“自主、合作、探究”的学习方式，转变学生的学习方式，全面促进学生思维和素质的提高。
（4）构建多元发展评价体系——关注学生的实际发展，尊重学生的差异与个性。