1990年，王博士终于得到一个赴英学习的机会，组织派遣他赴英作访问学者。从1990年10月到1995年5月，他在大英北爱尔兰女王大学（Queen’s University）学习、讲学，并在该院获硕士学位。1996年4月，王志云转入阿尔兰特大学（Erlster University）学习，攻读博士学位。

在英生活10年，是王博士学识重大突破和人生成熟的一段重要岁月，刚去英国，生活消费高，靠国家津贴支撑生活，费用已觉紧张。转入攻读学位后，全靠勤工俭学生活就更难了。如果当时王志云弃学找份工作，过日子当然不成问题，但他一心要学有所成，不获得博士学位不罢休，于是他又和夫人刑小敏商量，叫她也去了英国，并且由夫人打工，支持王博士完成学业，其夫人刑小敏难能可贵，居然离开国内舒适的省级工作单位，夫妻双双在英勤工俭学长达八年，使王博士终于修成正果。这实在是我省教育事业中的一则佳话。2000年通过论文答辩，王志云以优异的成绩获得博士学位，王志云在英讲学、学习期间，其为人、品格、学识均受到学友和教师的称赞，特别是他的博士学位导师（Pritchart）普里查德女士，对他更是大加赞赏，评价他是中国学生中学习最勤奋、学得最扎实的学者。

王博士英学习期间，在努力学好各科必修课的同时，还努力开展一些教学科研活动，他经常深入一些中小学开展调研，特别喜欢到华人学生较集中的中小学调研考察，他观察了解学生在英语学习中对外语发音、语法、词汇、生活环境，生活习惯等等多方面因素的反应，调研这些社会因素对语言学习输入的相互影响和制约，还特别注意调研观察了华人子弟学习英语对汉语母语的心理变化。对这些研究，王博士和英国学者进行了交流。这方面的语言教学科研情况，国外研究已取得较高成就，但国内在这方面的研究还很薄弱，王博士深知这方面的成果对今后的教学工作的重要性，于是决定把自己在国外的研究成果带回国内，经过整理加工完成了《语言输入和第二语习得》这本专著，并于2002年6月由贵州人民出版社出版发行。国内在这些方面研究还未广泛开展，王博士在回国后算是先驱者，2003年4月王博士被邀请出席在广州召开这一科研领域的首届学术研讨会，并在大会上作了重点专题发言。

当王志云在英国学有所成，获博士学位后，担任了Erlster University大学大量硕士生的教学任务，学习、工作和生活发生了很大的变化。这时，国内已在轰轰烈烈开展西部大开发活动，贵大不失时机地向他发出回校召唤，在这期间，北京、上海、广州、深圳的名牌大学、科研单位也都纷纷邀他到该校或单位工作，并给较高待遇条件。同时英方也竭力挽留他留校教学，因为王博士在中国留学生影响较大。但他把上述关系一律封存，义无反顾重返贵大，他要为我国西部大开发发光发热。

三、贵大外语教学在他们手中升华

离别10年，王博士又回到母校。

回到贵大，回到贵大外语系，他觉得母校比想象的变化要小，其教学设备、条件、环境还是老样子，而教师中相当一批有才华的人却在前几年离开了学校，教师队伍参差不齐，看着母校这个情况，与自己考察过的国内几所名牌大学相比，相差甚大，学校条件虽差，却不能动摇王博士回校施展抱负的意志。

尽管学校条件较差，但此时贵大正孕育着巨大发展，王博士回来，正是发挥其才华，施展其抱负的好机会。他回国前夕，贵大已完成了和农学院等多所院校共同组建新的贵州大学的工作，紧接着贵大又在内部进行重组，新学院相继成立。2002年月，“贵州大学外国语学院”经批准成立，组织上任命王志云作院长，之前，王志云的正高职称也已经解决，省政府拨款修建的博士楼，王志云夫妇也已入住，这些使他感到组织的温暖。象他这样的博士，特别是他这个从中学毕业就从上海到贵当农民，在国外学成后又义无反顾地回贵州工作的博士，贵州党政领导和贵州人民，是把他们当“国宝”的。因此，组织上一定会制定最佳方案，让其发挥出最佳人才效应。

作为一名中共党员，王博士任院领导后，他深感责任重大，王志云决心以实际行动履行三个代表的重要思想，用自己的智慧和才华，努力促进贵大外语学院的发展。王博士采取了有力措施：

一是抓了师资队伍建设，抓教学观念和方法的改变，抓教学条件的改善。在抓师资队伍建设的方面已初见成效，2000年王志云回校时，外语系教师中只有一名硕士研究生，经过选调、培训等努力，硕士研究生教师已增加到170人，教职工268人，其中教授6人，副教授38人，讲师53人，其中3人具有博士学位，46人具有硕士学位。年轻教师中50%具有硕士学位或为在读硕士研究生。

二是丰富教学内涵。在认真开办英语教学的基础上，陆续增加日、德、法、俄等语种的教学。同时也扩大了学生招生来源，现学生招生来源已扩大到全国十几个省市区，招生人数不断增加。

三是认真抓教学和科研相结合，经过努力，学校承担的科研项目已由2000年的每年两三个，经费数千元增加到每年项目二十多个，科研经费几十万元。

四是充分利用与国外的关系，与国外有关地区、国家联合办学，现学校已和格林威治、切尔切斯、伯明翰、菲律宾、泰国、澳大利亚、新西兰、日本等国签订协议，和该地区联合培养硕士生、学生在贵大外语学院学习一年半后，再到该国学习半年，获硕士学位，并给予相关资助。

在抓日语教学，促进中日教学交流方面开展了很多有益的活动。学校争取到日本政府1000万日元的资助，争取了日本政府日语学生颁发奖学金，还争取每年日方邀请学院师生赴日考察。同时，学校同其它国家和地区的交往也在日愈增多，学院正在不断加强与国外教学与科研的广泛联系。

王博士在做好行政领导工作的同时，他还承担了大量的教学任务，并带头组织科研活动，积极开展各项国际交流活动。在他和贵大外国语学院其它同志的共同努力下，他们在以从未有过的大手笔，努力谱写贵大外语教学的新篇章。

王志云博士是我在大学本科的院长和英语老师，作为学生干部，我平时和他打交道比较多，根据对他平时的了解，如果要用最简要的字来概括出王志云的特征的话，首先凸现在我脑子里的就是一个大大的“学”字。他是学者，是贵州英语学习教学和研究集大成者，他代表了贵州现代英语水平。他学成回国后，正在用自身渊博的外语知识，努力提升贵大外语教学水平，为贵州的经济建设和社会发展默默奉献，努力谱写着贵州外语教学的新篇章。一、早年的求学和教学生涯

王志云博士出生于上海。1969年高中毕业后，为响应党中央关于“知识青年到农村去接受贫下中农再教育”的号召，毅然离开上海，到遵义县的娄山关人民公社插队落户。在农村生活的三年中，贫穷而美丽的贵州山水，勤劳而善良的贵州人民给王博士留下深刻印象，产生了重大影响，他立志在贵州奋斗一生，为贵州发展作出贡献。