以校长张万恒为代表的新一届领导班子，按照素质教育的要求和学校实际，组织实施了“三三四”育人工程，即以“三个创建”（创建文明校园、创建文明班级、创建文明宿舍）为载体，以培养“三种良好习惯”（生活习惯、行为习惯、学习习惯）为途径，以达到“四个学会”（学会生活、学会做人、学会学习、学习创新）为宗旨，大力开展文明校园创建活动。为使创建活动开展的扎扎实实、卓有成效，学校进行了周密的安排和部署，制定措施，落实责任，定期检查考核。活动开展过程中，学校还将书法绘画展览、校园歌手大赛、板报评比、体育竞技、劳技活动等贯穿于“三三四”育人工程之中，既丰富了校园文化生活，又推动了素质教育的开展。一种热爱生活、关心集体、行为规范、健康向上的良好校风正在悄然形成。

全校在科学管理中，一是建立健全了各项规章制度。二是实行了全方位量化管理，以《教学工作量化实施细则》和《政教量化方案》严格考核，以量以绩予以计酬。三是引入竞争机制，学校采取由学生初选，校委会决定各班任课教师的办法，激励教师钻研业务，勤奋工作。四是制定了严格的考勤考绩制度。至此，全校形成了一种积极上进、勤奋工作、勇挑重担的良好教风。

深化教育改革提高教学质量

繁峙中学围绕教学质量的提高，一是大力开展树名师活动和中青年教师赛讲活动。二是经常性地组织有教学经验的老教师和青年教师“双向”听课，发挥老教师“传、帮、带”作用，提高中青年教师的教学能力。三是各教研组经常组织教师开展专题研究和学术讨论。四是鼓励教师进行脱产、半脱产进修。学校先后有32人通过进修由大专学历晋升为本科学历。先后有两人受到省级教育部门表彰，有24人受到市级教育部门表彰；涌现出省级学科带头人3名，市级学科带头人12名。全校共有高级教师18人，一级教师86人，形成了一支结构合理、素质较高、乐于奉献的教师队伍。

学校投资80万元的科技实验楼现已竣工；投资300万元的现代化教学大楼已列入在建计划。电脑入组室，“三机”进教室，为师生提供更多的教学资料和教学信息。

建校以来，繁峙中学经过不断的探索、发展和沉淀，形成了一脉相承具有鲜明特色的办学风格，培养了一支特别能吃苦、特别能奉献、特别能战斗的稳定的教师队伍，这也正是繁峙中学能一直能跻身于高手如林的全市优秀中学之列的重要保证。基础工业设施建设进一步加强，办学条件大幅改善，新建实验楼，投资配备了现代化的教学实验器材；建筑教学大楼，学校还多方筹资购买电脑，投影仪及其他的相关设备，提高学校硬件水平，加强教学管理质量。

尤其是在新一届校委会的领导下，强化管理机制，实施人本管理，建设和谐校园，全体教职工团结一致，奋力拼搏，繁峙中学不断前进、不断超越，2006年达线163人，2007年达线170人，连续两年创我校高考历史最好成绩，真正实现了跨越式的可持续发展。2008年在全市县级中学高考达线数大面积滑坡的情况下，我校仍然保持达线数147人较好成绩，在县级中学仍名列前茅，恢复高考至今，繁峙中学先后为全国高等院校培养和输送3000多人，考入清华、北大、人大等国家重点院校的学生近400人。繁峙中学输送出去的学生已遍及大江上下，长城内外，他们在各条战线上发挥着重要的作用，为母校争得了荣誉。繁峙中学也多次被授予县文明单位、县教育战线先进集体、县红旗单位、省文明学校等荣誉称号，被忻州市劳动竞赛委员会荣记集体二等功。

一分耕耘、一分收获。在全校师生的共同努力下，繁峙中学的教学工作取得了令人瞩目的成绩，高考达线人数实现了稳步攀升，从1997年的高考本科达线96人，上升到2004年的121人，2004年本科达线率占全县的59%。工作成绩多次受到上级有关部门的表彰，先后被授予县文明单位，县教育战线先进集体、县红旗单位，省文明学校等荣誉称号，被忻州市劳动竞赛委员会荣记集体二等功一次。