《苏尔诗海》中有的诗颂扬大神的威力，叙述大神化身下凡的目的,宣传宗教教义;有的诗表达了善战胜恶或有志者事竟成的思想。其中篇幅占全诗百分之八、九十的第十篇叙述黑天的父母受黑天舅舅、一个残暴的小君主的迫害，被关进牢房。黑天在牢房里出生后，其父连夜把他送到牛庄的一个牧人家里，他就在牧民中长大，和许多牧童牧女结成好友，有一个名叫罗陀的牧女和他感情很深。后黑天离开牛庄，杀死舅舅，并被人民拥立为王。黑天曾派人送信慰问牧民，牧女们围着使者多方询问黑天的情况。情节发展到这里，宗教神秘色彩比较浓厚。这时黑天的身份已经不再是普通的少年儿童，而是带有灵光的教主。牧女和使者双方问答的《黑蜂歌》成了膜拜大神的方式的辩论。诗人比较集中地描写了黑天从婴儿到少年的各方面的生活，形成了许多相同内容的组诗，如黑天出生、母子之爱、摇篮嬉戏、偷吃奶油、森林放牧、夏日野游、河中戏水、花丛游乐、牧女恋情、欢度节日、喜荡秋千等等。比如在偷吃奶油这一组诗里，诗人以这一内容写了 100多首诗，有的写他独自一个人去人家家里；有的写他还带着一些小伙伴。取不着吊篮，就踩在小伙伴们身上，有时看到有人来了，就躲着，被抓住了，就支吾找借口不承认偷吃奶油。有时被抓到他的母亲面前，他还不承认，装出可怜相来博得母亲的同情；当他母亲听到人家一再控告时,她不得不相信了,于是就用绳子捆住他，要打他。象这样细致地描绘一个淘气的儿童的生活，在印地语文学中还是独一无二。不仅如此，诗人还描写母亲对孩子的爱和希望，希望孩子慢慢长大，会爬着走，会自己吃饭，会叫爸爸妈妈，甚至盼望孩子会和自己纠缠不休。诗人描写黑天这一天真的儿童和小伙伴玩时耍赖皮，受到小伙伴们的抵制，自知理亏，又搭讪着加入游戏的行列。诗人写黑天刚懂事，就要跟其他的放牛娃去放牛,纠缠着要妈妈答应,并保证不到河里去玩水。诗人还写黑天受到大孩子的欺负，回来向妈妈控告，抱怨大孩子如何吓唬他。这样一些内容的诗篇几百年来始终受到印度人民的喜爱，到处传唱。总之，诗人成功地描绘了一个为人们所喜爱的人格化了的黑天的形象。