更新时间：2023-06-27 22:02
《警惕童年恐慌》是2007年浙江少年儿童出版社出版的图书，作者是孙云晓，弓立新。
30年来，珍贵的教育成果，创新的科学教育方法，赢得了中国千万父母极大的认同。20年来，已出版40余部著作，《夏令营中的较量》震撼全国。10年来，150多个城市，1000余场青少年专题，研究报告，场场精彩。
尽管教育体制尚有许多无奈之处，良好的家庭教育还是可以大有作为。
本丛书是作者多年来从事青少年教育和研究的成果。作者从青少年成长的生活现实和心理现实出发，以大量来自实际生活中的生动鲜活的个案，深入浅出的文字，科学的分析和理性归纳，为天下父母讲授如何学习和掌握教育孩子的正确方法。书系共包括《和孩子一起成长》、《一把钥匙开一把锁》、《警惕童年恐慌》、《习惯决定性格》和《关系好坏决定教育成败》5册。
父母是预防孩子童年恐慌的主角
你知道什么是童年恐慌吗
“不要让孩子输在起跑线上”的口号是在制造童年恐慌
扭曲的价值观会使孩子产生恐慌
每个孩子都有可能产生童年恐慌
让孩子大声说出自己担心的事情
教子要做人中人
孩子为什么不愿意当普通劳动者
人生岂是“输”“赢”二字可以界定的
人生的追求没有高低贵贱之分
“竞争”不等于“攀比”
教子要有平常心
在平凡中体验快乐
父母不可成为教育狂
教育狂就是时刻把孩子当做教育对象
过度教育的本质是片面教育
父母不宜当二老师
神童是不能制造的
生活中不必处处是课堂
家庭应该是港湾
好孩子可能是危险的
不要让“听话儿童”变成问题儿童
警惕成就焦虑
过于压抑、顺从会导致心灵扭曲
比成绩更重要的是孩子的人格健康
好孩子容易缺乏他人意识
防止妒忌心
引导孩子相互欣赏
没有惩罚的教育是不完整的教育
无批评教育是伪教育
放任孩子的错误不符合教育原则
越是惩罚孩子，越要尊重孩子
惩罚要对事不对人
打孩子是愚蠢的
巧妙运动自然惩罚法
对孩子说“不”是成年人的责任
过度的夸奖等于滑向了溺爱
挫折教育的目的是培养孩子对幸福的感受力
吃苦并非是挫折教育的目的
过度的挫折教育会适得其反
提高孩子抗挫折承受力
挫折教育的核心是培养孩子对幸福的感受力
生活本身就是挫折教育的最好课堂
别让贫穷成为孩子的耻辱
其实生活并不公平
激发孩子面对艰难的勇气
苦难是顽强意志的磨刀石
自立是第一位的能力
让心灵走出贫困
节俭是一种美德
贫困绝非沉沦的理由
让孩子走出单亲家庭的阴影
单亲家庭的孩子更容易出现心理障碍
单一性别的环境不利于孩子成长
父母离异不等于世界末日的来临
不可播种仇恨
单新子女需要代理爸妈
减少离婚对孩子造成的伤害
让孩子相信我能行
树立积极的自我形象
10岁是孩子形成自我形象的关键期
父母要用放大镜看孩子的优点
成功的选择在于认识自己
让孩子认为自己就是最快乐幸福的人
别让自卑结成冰
父母要反思自己的教育习惯
教育孩子的前提是了解孩子
不要盲目地批评孩子
小心暗示生短
餐桌训子有害健康
自由是天才成长的摇篮