更新时间:2021-02-01 05:02
赵也,男,汉族,江苏徐州人。出生于古邳镇,一个有着悠久历史文化的古镇。自幼习笛,掌握诸多竹笛、葫芦丝技巧。对竹笛、葫芦丝的学习与教育有着颇深的个人见解。通过经验的积累和日常的学习,自己选编、整合了一套内容更精炼、更实用的“琳轩音乐赵也教你学乐器系列”竹笛、葫芦丝教材《竹笛葫芦丝基础器乐学习精编教程》、《吉他基础器乐学习精编教程》以及陶笛教程《陶笛基础器乐学习精编教程》。
2008年12月,赵也通过自己的努力在湖南科技大学成功创办 “琳轩音乐 乐器培训交流中心”,一支属于广大音乐爱好者交流学习的一个培训交流机构。其覆盖整个湘潭市,主要范围包括:湘潭大学、湖南科技大学、湖南工程学院三大高校。本中心下设“音乐爱好者俱乐部”,其为更多的音乐爱好者提供一个交流学习的平台!同时,还不定期举办大、中、小型各类演出或交流活动,让教学与实践相结合,让音乐、理论走出教室,让广大音乐爱好者切实感受到学习音乐的乐趣。
开设的课程包括:民乐类、西洋乐类、声乐类以及纯理论类。
竹笛葫芦丝教程
通过经验的积累和日常的学习,自己选编、整合了一套内容更精炼、更实用的“琳轩音乐 赵也教你学乐器系列”竹笛、葫芦丝教材《竹笛 葫芦丝基础器乐学习精编教程》上、下册!笛子与葫芦丝是我国最具古老的乐器,据考古专家考古发现,河南省舞阳贾湖出土了一支八孔骨笛,距今有8000余年的历史。葫芦丝则可追溯到先秦时代。经过几千年的发展,笛子与葫芦丝的材料、制作与演奏技术等方面都有了根本的变化。笛子与葫芦丝的演奏艺术多式多样,曲调宛转悠扬,音色优美动人。深受广大音乐爱好者的青睐。
笔者习笛十多年,教过各年龄段的的音乐爱好者,积累了一定的教学实践经验。基础乐理是学习音乐的根本,本教程主要是根据青少年的特点,针对初学者而编。其内容对如何快速掌握基础乐理知识,吹奏好竹笛、葫芦丝的正确方法进行了详细的讲解。本教程还加入了部分竹笛葫芦丝专业曲目,供大家参考学习。
吉他教程
本教程主要是从最基础讲起,涉及了很多理论的知识,和一些局有针对性练习的乐曲,因此,初学者根据本教程学习也是比较容易上手,相信通过学习本教程,加上足够的训练,大家一定会在最短的时间里得到最大的收获。
本教程后面加了一些各类吉他名曲下载网址,把他们复制到下载软件里就可以下载,仅供大家欣赏学习。
本教程是笔者近段时间来,对吉他音乐初学入门教学中摸索与探究的一点点积累,借鉴了多家的经验,汇集于此,难免有不足之处,诚望广大读者给与批评指正。
陶笛教程
本教程兼顾六孔陶笛和十二孔陶笛,以及相应的乐理知识。为陶笛爱好者对陶笛的学习打开学习之门! 其内容对如何快速掌握基础乐理知识,吹奏好陶笛的正确方法进行了详细的讲解,所选的练习曲、乐曲也是有一定的代表性,相信通过学习本教程,同时加以足够的训练,初学者一定会在最短的时间内正确的掌握演奏技巧,吹奏出最动听美妙的乐曲来。
《练耳与试卷》教程
教材简介:
教材主编:刘洋
教材副主编:赵也 李芹
这本教材包括了节奏训练与视唱练耳。其中有纯节奏训练、旋律听写、模拟试题等。
节奏训练部分,首先将高考视唱练耳测试中所涉及的基本节奏型进行了归纳整理,同时配合节奏名称的练习,可使考生更好地掌握和记忆节奏,然后将单个节奏型从易到难编写成短句分单元练习,最后将所有节奏型综合在一起,组合成篇幅较长并有一定难度的节奏进行训练。该部分的“综合节奏训练”配有音像资料,考生可以在读节奏、背节奏、默写节奏的基础上,根据提供的音响做节奏听写练习,这样便可以解决考生一旦离开老师的辅导就无法自我训练的难题。
旋律听写部分,编写了大量的适用于高考训练的旋律短句,涉及到一升、一降以内的大、小调旋律。这部分所有练习配有音像资料,学生可以视唱、背唱、默写这些旋律短句,然后根据提供的音响做旋律听写练习。特别说明,同学们可以根据自己的情况选择难易程度与高考相似的旋律,改为给出音高听节奏训练。通过这些方法的反复练习,学生在听记旋律与视唱新谱等方面都会有不同程度的进步。
模拟试题部分,根据音乐学院表演专业、音乐教育专业、音乐学专业及演艺各个专业的视唱练耳考试听写试题的体型、难度,编写了十八套模拟试题,为考生备考提供实战训练的机会。
“琳轩音乐 乐器培训交流中心”,举办活动照片集: