更新时间：2021-11-30 15:43
吴静吉(1939年5月3日─)，台湾省宜兰县壮围乡东港村人，教育心理学学者、作家、演说家、企业管理顾问、表演艺术工作者，美国明尼苏达大学教育心理学博士、政治大学教育系文学士。
现为学术交流基金会执行长，推动国际学术交流；亦是政治大学教育研究所、科技管理研究所兼任教授，开设有教育心理学、创造力理论、人际沟通与团队合作、领导与团队等课程。著有《心理与人生》、《心理与生活》、《青年的四个大梦》、《害羞．寂寞．爱》、《兰陵剧坊的初步实验》、《人生的自我追寻》、《追求成长─组织中的人际关系》等书，对台湾的教育界与艺文界影响深远。
什么是青年的四个大梦（“大梦”指的是人生理想）？吴静吉博士援引耶鲁大学心理学家李文逊的研究，认为人的青年时期（十七岁到三十三岁）有四个大梦影响最大，这四个大梦的形成，决定他将来成为什么样的人。
第一个大梦寻求人生的多元价值，是对自己将来成为什么样的人的一种期望；第二个大梦是在追求人生价值中，找到给予他鼓励、倾听他诉苦、分享他成就的良师益友；当知识经济、创意产业等开拓了新工作，而新工作需要新态度；第三个大梦是终身学习职业与志业；爱情、友情、亲情、伙伴情的需求，则是古今中外永恒不变的人性之第四个大梦的追寻。
《青年的四个大梦》以外国学者李文逊的架构，所采的实例、所谈的问题，则无一不是台湾此时此地的众人问题。这本书在国内“大众心理学”的创作上，既是开路先锋，并已证实其历久弥新的经典风范。
推荐一
人生理想的规划与坚持
我是在艺专念书时，开始对心理学产生浓厚的兴趣，每一次去逛书店，除了音乐类的书籍，只要是心理学的书，几乎都会买下来阅读。所以当时由吴静策划，远流出版公司出版的《大众心理学》系列全集，当然也就成为我相当重要的阅读与收藏对象。
1980年我离乡背井远赴维也纳来学，正好吴博士的《青年的四个大梦》在此时出版，这本书自然也就成为我求学期间随身携带的珍贵读物。吴博士在书中提到，有四个梦想对人生的影响最大，分别是“寻求人生价值”、“寻求一位良师益友”、“寻求终身的职业或事业”，以及“爱的寻求”。巧合的是，其实在出外之前，对于音乐我纯粹抱着“玩乐”的态度，并没有明确的“理想”可言；也就是在出去之后，我才开始认真规划自己的梦想，也开始思索自己的人生价值所在。
这与吴博士所提到的“青年的四个大梦”相当契合，我也因此经常反复思考这四个大梦的意涵。书中的内容让我深信，一个人有了梦想，就不免会遭遇挫折；而有了挫折，就一定会产生反应，因而就必须要设法面对并解决困难。
和其他心理学的书不同，《青年的四个大梦》很像是一本小说，读起来总让人心情轻松而愉悦，也让人有更多的力量与勇气，支面对追寻梦想的过程中遇到的各种挫折。因此，我把这本书当成非常重要的“生活伴侣”，在异乡求学的期间，随时阅读，细细体会。
回台之后，我在艺术学院发现在的台北艺术大学担任教职迄今，二十多年的教学生溽中，我曾经五度担任大一新生的导师。当时也相当年轻的我，面对一群刚刚从高中毕业，懵懵懂懂，才要开始追寻自我与梦想的小毛头，常常现学现卖，用书中的内容，融合我自己的经验以及朋友的例子，为年轻的朋友解惑。
后来我创办了打击乐教学系统，系统中的年轻老师大多是音乐科系毕业的学生，舍弃在家教音乐的优渥收入，投身一个新的、收入固定的教学体系，我相信，必然是因为想要追求心中的梦想吧，所以我总是乐于与他们分享这本书所琛给我的体会与感动；我所创办的打击乐团，每当招考了新的团员或行政人员，我也会要求他们读一读这本书。而我在各种场合演讲时，更常常引用书中的例子当作话题，鼓励有理想、有冲劲的年轻人。
回台至今已经二十多年，人生经验因为历练多了而丰富许多，只是我发现，无论经验如何地变化，似乎总是和吴博士所说的四个大梦紧紧契合。所以虽然书名为“青年的四个大梦”，但说是“人生的四个大梦”，一点也不为过，无论是不是青年，相信都可以从这本书中学到许多人生的意义。
很高兴听到将重新出版这本书，同时吴博士也因应社会的变迁，作了进一步的修订，并加入多篇新的文章。藉此，我想表达对于吴博士的感谢，因为这本书总是能够适时给我希望与鼓励，而我也相信，增订版的《青年的四个大梦》将同样带给现代人最为还沛的心灵慰藉与支持，让他们有更多面对挫折，以及坚持理想的勇气和想法。
台湾“中正”文化中心主任
朱宗庆
推荐二
满含淑世的热情
五十初度，重新阅读静吉先生在二十余年前写就的《青年的四个大梦》，以及即将出版的增订版，仿佛一面明亮的镜子，昭映我自己从青少年走向中年的行迹与身影。此际我刚出版自传体散文《有风就要停》，在省思及感悟中，更加敬佩静吉先生以心理学家的专业，满含淑世的热情，诚敬以对现实人生的普及写作。
青年之梦，合当已经脱离少时写“我的志愿”的童稚之趣，易言之，要是比较有现实基础，比较有实践的可能性的，静吉先生告诉青年朋友：“追寻”必要。发现自我，开发智能潜能，然后勇于去实践，这是一种面对人生的积极性作为。他浅说理论、慎举实例，把道理说得让读的人很快就懂，年轻朋友从中吸收、转化，必有助于走人生之长路。
我完全同意静吉先生把人生“价值”之追寻当作青年的第三个大梦，也建议读者以其中的诸多表格来自我检验，真实面对自我，这是最根本的人生课题；然后才能谈另三个梦：良师益友、终身的职业或事业，以及爱。
良师益友及永远的爱，不只“可遇”，亦应“可求”，这里面是有“人缘”，但也得“努力”，在被动等待与主动寻求之间，如何调适到恰如其分，靠的是“智能”。所谓“多元智能”，不只面对职业或事业，在人际关系上也是一大关键。
然而，人生理想有追寻便可能产生挫折，有挫折就得积极去适应，于是必得知道挫折何由而生？静吉先生用学理与个案告诉我们：什么是挫折感？其来源又是如何？征候又怎么样？如何有积极而正面的适应？又如何避免破坏性的适应？而更重要的，他告诉我们要努力把挫折“升华”，把危机变成达于理想的“转机”。
《青年的四个大梦》不只是要给青年看的，对于为人师、为人父母者，乃至于关心青少年的社会人士，都是一本值得参考的书。值此社会变迁快速，青少年问题层出不穷之际，静吉生结合现实，详加增订本书，所散发出来的，仍是他那饱满的人文涵养与淑世的热情。
“中央大学”中文系教授
李瑞腾
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增订版序
作者序
第一篇 人生理想的追录
1 人生理想的追录
2 天生我才必有用
3 多元智慧，精彩人生
4 青少年的创造力
第二篇 寻求人生的价值
1 青年的第一大梦
2 人生就是自我追寻
3 发现你擅长的智慧
第三篇 寻求良师益友
1 青年的第二个大梦
2 做个培育未来的企业领袖的大师
3 师生关系
4 四类师徒与三八社群
第四篇 寻求终身的职业或事业
1 青年的第三大梦
2 十年寒窗，一纸文凭
3 继续升学与就业的准备
4 多元智能的角度选择职业
5 新工作，新态度
6 让自己成为T型或A型人物
第五篇 爱的寻求
1 青年的第四个大梦
2 在爱与被爱中成长
3 青少年的爱情观
4 健康的阴阳人
第六篇 理想的反挫
1 挫折感的来源与征候
2 挫折的适应
3 各极适应挫折的典范
4 发挥幽默力
5 暴力与疏离
6 回头是岸
7 挫折与升华
8 中年人的危机