更新时间:2024-01-29 13:22
1995年经时冶金工业部批准,国家教委、北京市教委备案注册,北京冶金管理干部学院和冶金工业部教育咨询服务中心与日本教育开发株式会社合作成立中日经济技术学院。
1995年经时冶金工业部批准、国家教委、北京市教委注册,北京冶金管理干部学院和冶金工业部教育咨询服务中心与日本教育开发株式会社合作成立中日经济技术学院。1998年9月北京冶金管理干部学院并入北京科技大学后学院更名为北京科技大学中日经济技术学院。1999年,北京科技大学成立北京科技大学职业技术学院、按照新的管理模式和新的运行体制举办高等职业技术教育。北京科技大学为了更好的开展国际交流与合作,2008年成立了“北京科技大学国际学院”。“北京科技大学中日经济技术学院”“北京科技大学职业技术学院”在“北京科技大学国际学院”这一平台上运作。
国际交流与合作处(港澳台事务办公室)(简称“国际处”)是学校执行党和国家外事政策、协调国(境)外交流合作事务的职能部门和办事机构,是学校对外开放办学、开展国(境)外科学研究与文化交流的重要窗口。国际处履行国际合作交流活动的管理、指导、协调与服务工作职能,设有综合事务办公室、因公出国出境办公室、学生交流项目办公室、海境外专家办公室、国际宣传办公室。
北京科技大学国际学院开设国际商务日语、市场营销、计算机信息管理等三年制高职专科专业。其中市场营销、计算机信息管理分别是中国教育部、北京市高职高专教改试点专业。同时、学院在国内率先开设的“管理模拟”、“表现技法”、“营销企划”等特色课程,深受教育部专家及学生们的好评学院一直注重加强与日本学校的交流与合作,与日本广岛国际专门学校结为姊妹校。并积极与日本京都产业大学、东京电机大学、文京学院大学、亚细亚大学、嘉悦大学、东京工科大学、大阪电气通信大学、东京电机大学等日本高等院校开展合作交流项目。
2011年,与英国普利茅斯大学和西英格兰大学联合开办“中英1+2本科项目”。同年还开设了数字媒体计算机动画专业。数字媒体专业是目前全球范围内极具代表性的新兴朝阳产业。今后学院将充分利用北京科技大学对外合作交流的资源,积极探索多层次、多方向的对外合作交流的可能性、继续拓展更加灵活多样、有效的中外合作交流项目,努力把学院办成北京科技大学对外交流合作的重要平台和窗口。
北京科技大学航空定向培养项目
国际学院航空定向培养,是为满足民航业用人单位的迫切需要,充分加强校企合作,强化专业培养,实现民航运输人才国际化而设立的定向培养项目。
航空定向培养项目优势
定向培养项目与全国各大航空公司及各大机场单位建立长期良好的实习就业合作,开通出国深造的国际民航就业方向,如美国、法国、新西兰、新加坡、韩国等国家的民航运输单位,实现民航运输人才国际化。同时国际合作教育开拓了新的发展,依法开展多类型、多层次的国际合作项目,与美国道林大学航空学院、台湾中华科技大学等多所大学建立交流合作关系,并开展实质性合作。
北京科技大学数字媒体项目
数字媒体产业数字媒体专业是目前全球范围内极具代表性的新兴朝阳产业;是计算机技术领域的一个最前沿学科,主要应用于:影视特效、动画制作、网络游戏开发、移动娱乐增值业务开发(彩铃彩信)、电信娱乐增值业务开发(广域网、局域网游戏)、电子音乐、广告设计等行业。另外,利用数字媒体技术还可以还原、模拟、演示各种景象、影像及模型,所以该专业的应用已经延伸到建筑设计、建筑建模、航空航天、医学模拟、刑侦模拟、教学模拟、军事模拟等领域,随着政府对数字媒体产业政策的倾斜,北京、上海、广州、杭州、长沙、武汉、深圳、南京、大连、青岛、等上百个城市将动漫产业作为当地支柱产业,并纷纷建设自己的动画园区。
但目前国内数字媒体从业人员只有1万余人,只及韩国的1/3,其中高端人才仅占5%,而仅数字影视特效人才缺口现今国内就达15万人,伴随产业的发展壮大,这个缺口还在不断加大。但全国相关专业毕业生每年不足300人,因此人才紧缺成为我国数字媒体产业发展面临的最大问题。
中英1+2本科课程是北京科技大学和英国百年名校普利茅斯大学、西英格兰大学共同推出的金融与会计专业、物流、工商管理学士学位课程,目的是培养具有中英教育背景的国际性复合型人才。
中英1+2本科课程的教学团队来自于英国普利茅斯大学、西英格兰大学、北京科技大学。团队结合中英教学方法,紧贴英国大学的教学理念和教学内容,让学生提前感受国外的学习氛围,在了解英国教育、生活习俗之余全面提升其听力、口语水平,快速建立英语逻辑思维,让学生未出国门已经适应英国的生活。
数字媒体计算机动画项目课程让学生能够熟练掌握电脑CG无纸动画创作,能够通过手绘、矢量绘图软件等方式进行动漫项目的造型设计;通过我校独特的时训式教学体系,学生最终能熟悉动画策划、创意、制作,能够独立完成剧本构思、原画创作、分镜、动画制作、后期合成等流程;熟练应用MAYA完成动画片、游戏动画中角色的设计制作;了解前沿动画设计理念和影视编导、摄影、合成的基础知识;具备很强的协同制作能力。
中英1+2项目优势
数字媒体项目优势
2010年,我院与国内最大的三维动画连续剧《侠岚》剧组制作公司——北京若森数字科技有限公司签订“动画人才定向委培协议”,招收动画专业定向委培生,这不再是空洞的企业委托学校培养人才,而是从学员入学开始就把用人单位的实际需求渗入到整个学习生活中,学习期间《侠岚》剧组为学员提供国内一流的实习环境,感受企业文化,适应企业化的管理,让学员提前认识到自己未来的工作定位,真正保证教学内容与企业需求100%匹配。学员合格毕业后全部进入《侠岚》剧组工作。
侠岚影视制作基地,位于中关村上地高科技开发区内。基地可提供数字影视加工、及动漫、游戏、广告、制作等全方位、高质量的多种专业化生产,制作工艺实现了全数字化和网络化,器材配置达到国际先进水平。现拥有国内一流的导演、创意、策划、摄像、数码合成、三维动画制作等高级专业人才。与中国大型媒体——中央电视台及北京电视台、各省市、地方电视台有着良好的合作关系。长期为各类媒体制作电视专题片、纪录片、广告片、教学片等。为多家国际、国内知名企业策划制作整体形象宣传片,扩大企业宣传工作,促进了经济发展,受到了社会好评。
中英1+2本科课程完全采用英式教学方法,学生在课前必须依照课程大纲的进度完成预习。上课时,除教师口授重点外,另采用小组讨论形式,先由一名学生发表自己的观点,其他学生进行讨论;或以小组竞赛形式增加学生与教师之间的互动。学生根据课堂教学活动来验证其课前自学的结论是否正确,课后必须完成以个人或小组方式提交的作业、报告、论文。学生课堂的表现、课后作业及报告、随堂测验,以及期中、期末考试均是课程成绩的组成部分。学生的成绩是由日积月累、辛苦付出获得的,而不是仅一次考试来决定的;学习的过程,是凭借自学、验证、讨论、总结,并完成作业报告,再通过考试来完成的。这些都是素质训练的一部分,是培养精英人才的重要手段,也是英国的教学特色。
数字媒体项目专业课时安排:
普利茅斯大学 The University of Plymouth
普利茅斯大学是英国历史悠久、最著名、最有活力的大学之一。普利茅斯大学的历史可以追溯到1825年,是英国历史最悠久的教育机构之一,自1996年以来在教学质量上一直得到外部评审机构的高度称赞,曾被授予第一届“高等教育及继续教育女皇奖”,在最近一次英国高等教育质量保障局的教学研究评比中普利茅斯大学 的所有七个专业领域(商学、教育学、农业学、人文科学、理科科学、文学及设计、食物及土地使用学)均荣获“优秀”等级。在英国所有新大学最新排名中名列第三。学校目前有来自100多个国家的超过30000名学生及3000名教职人员,是英国最大(第8大),最杰出的高等学府之一。大学共有4个校园非别位于:Exeter、Exmouth、Abbort和Plymouth。
西英格兰大学 The UWE
英国西英格兰大学最早渊源于1595年创建的一所航海学校。400年来,在英国大专院校重组过程中,不断融合了英国的多所学院,一直到1992年,在高等教育法令下,成为西英格兰大学。是英国最大和最受欢迎的大学之一。 大学拥有四个校园,分别位于布里斯托尔的市内和四周。学校设有9个系,开设各个专业的大约300个学位课程。学校在格洛斯特郡设有一所分院,在巴斯、格洛斯特郡及斯温顿设有地区中心。西英格兰大学位于英国西部,距离首都伦敦只有1个小时车程,现有5个校园,1所分校,共12个学院,3 个教学中心,学生22,000余人,来自世界各国。英格兰西南部城市布里斯托,人口380615。伦敦(111英里),卡的夫(29英里),伯明翰(77英里),牛津(75英里)。
2001年科研水平评估结果显示,西英格兰大学的会计与金融专业的科研水平被评最高级别。
师承北洋,弘德兰香,花开满井,四溢远扬。我校国际合作交流工作有着优良传统和丰富积淀。自建校以来,我校在办学育人、学术科研的过程中,以开放的姿态迎接海外来宾,积极扩展国际合作与交流。早在1979年,我校便与德国亚琛工业大学签订了校际合作协议,这是改革开放后中国大陆高校与国外大学最早签订的校际合作协议之一。
广交流,谋合作。多年来,在上级部门的支持下,我校国际合作交流工作取得了长足发展。目前,我校共有220余个海境外合作伙伴;重点推动联合办学、共建联合实验室等高端、深度合作;深入推进和实施“鼎新北科”学院国际化平台建设计划;学校共有8个“111”学科创新引智基地。2019年聘请外国专家、学者来校授课、开展合作研究逾1150人次,选派学生赴国外交流学习共996人次,互访人数创历史新高。国际化相关管理规定和保障机制日益健全和完善,国际合作与交流能力持续增强。
新时期,面临新的内外部发展环境,我校国际化发展与规划进一步明确了工作定位。国际处将紧密围绕“师资培养国际化、学生教育国际化、科研合作国际化”的目标,以“提升服务质量、支撑学科建设”为工作理念,重点推进与统筹兼顾相协调,构建新时代学校国际化建设体系,加快提升国际化办学水平,积极构建国际合作交流战略格局,助力学校“双一流”建设。
学校国际化建设离不开一代代北科人的薪火相传,让我们共同努力,在全校范围形成国际化战略内涵和价值的广泛共识,全力开展实质性的国际化合作发展行动,大力提升学校的学术影响力和国际竞争力,为促进学校各项事业行稳致远而奋斗!