2017年8月，原平邑二中并入平邑一中，成为平邑一中的初中部，更名为平邑一中文化路校区，由平邑一中副校长华丽兼任首任校长，平邑一中成为初高中衔接的六年一贯制学校。

2020年，平邑县筹划建设平邑一中新校区，同年，新校区开始招收高一新生。因新校区尚未建成，平邑一中新校区当年招收的高一学生暂借平邑蒙阳实验学校就读。

2021年8月，平邑一中新校区建成投入使用，蒙阳实验学校的平邑一中师生搬迁至新校区。

同年，平邑一中与文化路校区脱离隶属关系。至此，平邑一中共有西校区、城东校区、新校区三个高中校区，形成了“一校三区”、“三足鼎立”的高中教育新格局。

平邑一中西校区位于平邑县城温凉河路西首，在原赛博高中校舍基础上扩建而成，占地406亩，投资1.5亿元，可容纳120个教学班、6600名学生。学校总用地16.0569公顷，其中农用地0.2597公顷（耕地0.0367公顷，园地0.2230公顷），建设用地15.7972公顷（使用原教育用地10.4321公顷，已转用并征收的建设用地5.3651公顷），增建教学楼2栋，建筑面积9217平方米；实验楼2栋、科技楼1栋，建筑面积20308平方米；图书综合楼1栋，建筑面积16200平方米；学生公寓3栋，建筑面积10635平方米；生活辅助楼1栋，2层，建筑面积2189平方米。另外，建设自行车棚4320平方米，体育场地（篮球场、乒乓球场、排球场）25157平方米，机动车停车场（库）10629平方米等配套设施。

平邑一中城东校区位于平邑街道保定庄南，香山路西。占地67580平方米，总投资1.96亿元，可容纳90个教学班、4500名学生。总建筑面积93279平方米，主要建设教学楼及其辅助用房总面积38453平方米，其中普通教室及辅助用房(含教室办公、准备、仓储)3栋5层22077平方米，专用教室及辅助用房2栋5层16376平方米;图书综合楼1栋7层9167平方米；中会议室(合班教室) 2栋1层1059 平方米;生活服务用房总面积43915平方米，其中校园餐厅1栋3层10773平方米，学生宿舍2栋5层30640平方米，生活中心1栋1层2502平方米；地下建筑面积685平方米。

平邑一中新校区位于平邑县东南部，北临朝阳路,南临银花路，西临香山路，东临保定路。学校总用地面积约20.8公顷，教学区、学生生活区、运动区科学布局，可容纳120个教学班、6000名学生。学校建有蒙山会堂1座，参照剧院双层观众席设计，可容纳1600人；体育训练馆1座，兼具比赛、训练双重功能；餐厅2座，可同时满足6000人就餐。

平邑一中教育集团总占地面积约920亩，在校生13400人，教职工973人。

平邑一中现有教师931人，其中正高级教师3人，高级教师238人，一级教师476人，二级教师194人

现有特级教师1人，正高级5人，高级239人，一级509人，研究生102人。近几年，我校有5人次获得国家级奖项和荣誉，10人次获得省级奖项和荣誉，157人次获得市级奖项和荣誉。

2023年，在全县实施的分级竞聘工作中，我校36名高级教师成功竞聘专业技术6级岗位，89名中级教师成功竞聘专业技术9级岗位。30位教师晋升高级教师，36位教师晋升中级教师，1名教师晋升正高级教师。36名教师获得市级教学质量奖，15名教师在市级教学会上作经验介绍或上示范课，20名教师在市优质课评选中获奖。

平邑一中始终坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指针，以科学发展 观统领全局，坚持以人为本的管理思想和素质教育的办学理念，抓住发展机 遇，不断深化教学改革，使学校各项工作始终沿着正确的轨道健康发展。

平邑一中坚持“教科研兴校”的治校方略，引导教师积极开展教学研究，带动课堂教学改革的深入开展。学校先后承担了“中小学学习问题研究”、“和谐教学”、“创造教育”等十余项国家和省级实验课题，已取得阶段性研究成果。平邑一中探索的“自主探究学案导学”教学模式于2001年3月通过省教育科学规划办专家组鉴定，在省内外产生了广泛影响，并已在全市推广。

名校之特在于个性，名校之魂在于理念。学校理念文化是学校文化的核心和灵魂，是学校在长期的教育教学过程中形成的共有和共享的信念，是学校和学校文化发展的方向性保证和决定性因素，具有展现学校历史底蕴、办学特点、发展方向、育人取向、凝聚力的功能。

山东省平邑第一中学重视文化的发展，注重提升学校办学品位。以推进学校文化建设，增强学校核心竞争力为突破口，挖掘学校的文化底蕴和深层文化内涵，对学校原有理念再次整合提升，充实新的内容，形成独具魅力的特色学校文化。以“以人为本，宁静致远”作为学校文化标签，打造学校独特之个性，铸就学校文化之品牌。通过建设宁静和谐的学校文化，逐渐形成学校自身的文化品牌优势。

【学校愿景】

宁静高雅的多彩校园

【阐释】

宁静高雅：校园是教书育人的高雅之地，优秀的、经典的、健康向上的、催人奋进的文化氛围可以营造一种宁静优雅、拼搏竞进的校园气象。学校希望在这种校园氛围的浸润之下教师博雅立教，学生文雅知礼，共同打造高品位的文化校园。

多彩校园：学校积极为学生的全面发展提供条件，创造机会，鼓励学生参加各种活动，成立了艺术、体育、科技等多个活动小组，通过多姿多彩的校园文化让学生的潜能得到充分挖掘，特长得到充分发挥，实现全面发展。

【学校精神】

踏实勤勉，拼搏竞先。

【阐释】

山东省平邑第一中学以“踏实勤勉 拼搏竞先”作为本校精神，体现了对踏实、务实、勤奋、勤勉的重视，也展示了师生的拼搏进取，敢于争先的竞争意识。

踏实勤勉：踏实，即脚踏实地，揭示了踏实质朴的精神品质。勤勉，即勤奋、勉励。师生要为勤以恒，时时自勉，踏实笃进。踏实勤勉的学校精神，要求学校师生要淳朴为人、踏实做事，同时教师勤勉不懈，诲人不倦；学生学而不厌，勤学不怠。

拼搏竞先：拼搏，应是每一名师生应该具有的精神。拼搏让我们不畏困难，永争第一。拼搏，应该落实在实践中。学生具有拼搏意识，才能踏实学习，努力习得先进知识，成为一流的人才。拼搏，更应该是一种实干精神，让教师勇于创新，让学生学以致用。

【校 训】

静以修身，志以成学。

【阐释】

山东省平邑第一中学以“静以修身、志以成学”作为本校校训，从地域文化名人诸葛亮的《诫子书》中提取，融入了心灵淡泊宁静和环境文化雅静的要求，传达了“意志”、“志向”对成就学业的重要作用。

静以修身：“静”是一种精神境界，是思想的前提，是成熟的标志，是淡泊的涵养，有慎独时的精心思考。在《易经》中曾有“至静而德方”的说法，表明“静”与德的与修身的关系密切，引导师生在静雅的环境之中，以冷静淡薄之心追求文雅，强化自身的修养，以清净思考之意保持在喧嚣中存有的平静，最终在“静”的和谐环境中“秀外慧中”，以温文尔雅、文质彬彬的姿态争当谦谦君子。

志以成学：出自《诫子书》中“非志无以成学”，寓意有坚强的意志才能更好做好学问，成就一番学业。引导师生以坚忍不拔的毅力进行工作学习，不怕困难，敢于攀登，力争取得学业上的成就。从深层次上昭示了师生要有远大的志向，能够立远志，立长志，以远大的理想为人生导航，摆正前进的方向。如此，以坚韧的意志，以远大的理想才能真正达到致远的境界。

【校 风】

德正行雅 ，文润美善。

【阐释】

山东省平邑第一中学以“德正行雅、文润美善”作为本校校风，强调了品德的重要性，举止文明高雅，同时也彰显出一中半个多世纪深厚的文化积淀，发挥以文化人的重要作用。

德正行雅：“德正”，指品德良好，为人正派，有一颗正直无私的心。在此，启迪师生重视思想品质的修炼与提升，在日常生活中重视修养身心、心灵纯洁，让良好的德行成为立身处世的重要支撑，真正成为品行兼备的人才。“行雅”，指行为高雅，谈吐儒雅。雅,是美德的代称，折射出一种精神、信念、气质、品位、情怀，旨在要求师生实现“君子安雅”的境界，追求雅言，体验雅行，培养雅趣，真正做到礼仪相伴，行为高雅。

文润美善：平邑一中作为优质品牌学校，经过半个多世纪的发展，形成特有的文化资源，富有“人无我有、人有我优、人优我精”的文化风貌。如此，底蕴丰厚的学校文化具有润泽作用，从内到外润泽师生的身心，引导师生追求美的极致，追求善的境界。在文化的引领下，师生重视美的浸润，形成心灵美、注意仪表美、重视仪态美，让美融入生活的点滴。处处发挥善的作用，做到品质淳厚，善良慈善，心地仁爱，追求“上善若水”的境界。

【教 风】

敬业垂范，博学善育。

【阐释】

山东省平邑第一中学以“敬业垂范、博学善育”作为本校教风，高度浓缩了建校五十年以来的教师职业精神风范，强化了敬业精神的渗透，身正示范的榜样作用，博学的学识及其育人的教育职责。

敬业垂范：南宋著名理学家朱熹曾云：“敬业者，专心致志事其业。”要求教师诚心教学，忠诚于教育事业，以主动、自主、自觉的意识履行自己的教书育人职责；恒心融教，持之以恒地敬重教育事业，不浮躁、耐寂寞，严谨治学、尽职尽责，一丝不苟地潜心研究；富有精心，以创新的意识、内容、方法提升教学艺术，追求精益求精。教师重视品行修养，是品行的示范者、垂范者，以恪尽职守、呕心沥血、淡泊名利、执著追求的精神进行传道、解惑、授业，发挥为人师表、诲人不倦、言传身教的引导作用。

博学善育：“博学”，是教师自身专业发展的内在要求，要求教师有扎实的专业基本功，通过广泛涉猎，汲取相关知识，提升自我的教学能力。能够及时充电，争当智者，通过日积月累，上知天文，下晓地理，中通人事，学富五车，满腹经纶，以博学的知识涵养、思想智慧展现出学识和智慧的魅力。“善育”，指善于教育学生，善于学习先进的教学理论，教育方法，不断形成个性的教学风格，以更好地教育学生，开启学生的人生智慧与读书智慧。

【学 风】

诚朴立品，乐学知新。

【阐释】

山东省平邑第一中学以“诚朴立品、乐学知新”作为本校学风，昭示了学生成才先成人的重要性，勉励学生养成良好的品德，进而在学业上更上一层楼。

诚朴立品：“诚朴”，是一种美德，指学习要有诚心，以实事求是的科学精神进行学习，以严谨、勤奋的态度投入学习；做人要质朴朴实，以诚为本，做到诚心正意，朴实无华，以诚相待。“立品”，指学生要树立良好的品德。古语有云：“天下之大，唯有德者而居之。”寓意学生要具有良好的品德，要以德为先，做事要以德为先，加强自身德行的修炼，以此树立良好的形象。“诚朴立品”是诚实朴实与德行修养的完美结合，能够激励起学子正言行、立优品的效果。

乐学知新：“乐学”，指乐于学习，乐在其中。孔子曾说：“好之者不如乐之者”，启迪学生以学为乐，将学习当作快乐的事情，以积极主动的热情激发学习乐趣，提高学习效率。“知新”，指知晓掌握各种新知识。在知新的过程中，以乐学为积累，以勤思为途径，敢于发问、善于发问，努力撷取新的知识，尽力吸收新知。“乐学知新”暗含了乐于学习与获取新知的内在联系，只有喜欢学习、乐意学习才能更好地收获新知识。

【办学理念】

以人为本，宁静致远。

【阐释】

“以人为本”，强调学校工作中弘扬人文关怀，培养健全人格；营造温馨和谐的校园氛围，以促进教师专业化成长为本，以促进莘莘学子成人成才为本，以办让人民群众满意的教育为本，为师生成长创造条件，提供保障，强化引领，健康发展。

“宁静致远”出自诸葛亮《戒子书》“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”意为只有静谧平稳，不为杂念所左右，静思反省，才能实现更远的目标。

“宁静”强调环境的高雅幽静和心灵的安静平和。环境的“宁静”，可以为师生营造工作和学习的良好氛围宁静的环境，能让人心境平和，冷静面对一切，宁静的环境，能让人凝神专心，宁静的环境，更能让人感到舒恬与惬意。因此学习需要宁静，学校需要宁静。求知若渴的学子更需要宁静。

宁静是一种人生态度，是一种道德修养，是生活经验的结晶。心灵的宁静，可以品味成长的欢欣，积淀人生的智慧。心灵的宁静让我们时时刻刻审视自己、反省自己、充实自己、完善自己，心中有静气才能胸中有天下，只有拥有安静平和的心态，才能在工作和学习中向着更高更远的方向前进。

若要“致远”，先需“宁静”，学校致力于宁静校园建设，让师生拂去浮躁，潜心为学，虚心受教，静水流深，厚积薄发。用“宁静致远”来勉励自己积淀深厚的知识，构建完善的人格，保持心灵的纯净，拥有成功的人生。

【办学策略】

以人为本，质量为先，文化引领。

【阐释】

以人为本，强调学校工作中弘扬人文关怀，培养健全人格；营造温馨和谐的校园氛围，以促进教师专业化成长为本，以促进莘莘学子成人成才为本，以办让人民群众满意的教育为本，为师生成长创造条件，提供保障，强化引领，健康发展。

质量为先：教育教学质量是学校发展的生命线，是立校之本。学校把教育教学质量作为学校建设的重中之重，通过各种行之有效的方法提升教师教育教研水平，提高学生学习兴趣，一心一意抓教学、谋发展，积极构建质量一流、特色鲜明的和谐校园，使学校走上踏实进取、生机蓬勃的发展之路。

文化引领：文化代表了一所学校的底蕴，是建设精品名校的保证。学校以“以人为本，宁静致远”为办学理念打造宁静校园，让师生在宁静的校园环境和心理环境中省身励志，形成了自信自律、勇于竞争的校园氛围。文化引领的办学策略通过统筹规划，能提升管理品质，优化管理目标，彰显卓尔不群的文化品格。

【培养目标】

自信自律、全面发展的高素质中学生。

【阐释】

自信自律：自信者自知自强，自律者自尊自重，学校致力于培养有自信，善自律的学生，告诫学生，相信自己才能赢得胜利，勇于承担责任才能成为独立的人；鼓励学生，自信自律才能把握自己的人生，赢得尊重和信任，为一生的发展奠基。

全面发展：指学生德、智、体、美、劳全面发展，学校以书法教育带动其他学科的发展，建立健全人格素养，使学生树立远大目标，扎实基础知识，不断提高知识品位。唯有如此，学生才能适应社会对复合型人才的需求，才能自信地面对激烈的竞争。

高素质中学生：培养高素质综合型人才，是社会、学校、家庭对未来人才观的共识，要求学生有远大的理想，高尚的情操，扎实的基础知识，以及较高的审美要求。学校注重培养学生兴趣和良好行为习惯，提升学生综合素质，促进学生可持续发展。

【管理原则】

关注细节，精益求精；倾力务实，科学规范。

【阐释】

关注细节，精益求精：细节是学校管理的元素，学校创品牌需要关注细节管理，“大处着眼，小处着手”。对学校人、事、物进行精细化管理，关注师生说话的语气、待人的表情、行走的姿态、身上的装束等关涉气质、品位的细节问题，关注办事的程序和结果，从工作细节入手，调动教师积极性，为教师提供一个安静良好的办公环境，从安全细节入手，加强学生常规管理，在多方面灌输细节决定成败的观念，以实现精益求精。

倾力务实，科学规范：在学校管理中以务实的态度将各项工作引向深入，从本校的校情出发，重视各项工作的稳扎稳打，积极踏实，并以实干、实在之风将学校管理工作进行深化。同时，在管理中坚持科学原则，落实教的科学管理，提高教师的全面素质，促进教师专业发展。重视学的科学管理，教会学生会学习，完成学习任务。重视规范化、制度化，做好教的规范管理，在教学内容、教学质量上提出规范要求，完善学的规范化制度，重视学生学习过程和学习环节的规范化。

【人才标准】

以德为先，适才适位。

【阐释】

以德为先：道德是人立身处世的根本，学校重视人才的品德修养，把德行放在第一位，作为选拔和任用人才的重要标尺。所谓“欲正人，先正己”，学校作为培育人才的地方，必须选拔和任用道德品质高尚的人兴学立教，为学生树立良好的道德榜样，在潜移默化之中把美德植根于学生心中。

适才适位：人才有不同的层次和类型，既要避免大材小用，也要避免小材大用，而要把人的才能、专长与岗位、职务、责任联系起来。学校尊重人的个体差异，根据教师自身的优势劣势，正确对待其特点和能力，慧眼识英雄，合理安排人才，让每个人都能在自己平凡的岗位上实现其自身的价值。

【服务理念】

奉献在心，服务于行。

【阐释】

奉献在心：奉献是一种高尚的情怀，学校领导以奉献之心尽职尽责、鞠躬尽瘁，为学校全员的发展创造良好的物质环境和文化环境。学校教职工和后勤工作人员坚持“奉献在心”，以爱和奉献作为工作的不变主题，奉献自己的青春、热情和力量，全心全意为学生的成长服务。

服务于行：教育就是一种服务，领导者和全体教职员工具有浓郁的教育服务意识，在实际行动中为每个学生的发展提供最优质的服务。建立良好的服务关系，给学生以尊严、以自由；改善服务态度，学会倾听、学会微笑，通过因材施教，为学生提供不同的服务；提高服务技能，以渊博的知识、现代的教育理念、娴熟的教育方法、独特的人格魅力，让学生享受到最好的服务。

【教师誓词】

我是山东省平邑第一中学的教师，教书育人是我神圣的使命，在此，我庄严宣誓：

我宣誓：

忠诚人民教育事业，依法履行教师职责；

志存高远，敬业爱生；为人师表，以身立教；

热爱学生，笃学育人；传承文明，启智求真；

严守承诺，廉洁从教；终身学习，与时俱进；

为学生的成功成才矢志不渝！

为学校的发展壮大贡献力量！

【学生誓词】

我是山东省平邑第一中学的学生，我为在这里学习而自豪，在此，我庄严宣誓：

心系祖国，热爱学校；尊敬师长，团结向上；

言行有礼，品德优良；自信自律，自立自强；

严守纪律，勤奋学习；全面发展，学有所长；

书山有径，我勤于攀登；

学海泛舟，我乘风破浪；

用智慧培育理想；用汗水浇灌希望；

用拼搏赢得胜利！用勤奋谱写华章！

【学校宣言】

沂蒙山下，钟灵毓秀，人杰地灵，民风淳朴，文脉悠长。山东省平邑第一中学坐落在此。学校秉承深厚的文化积淀，传承纯朴的沂蒙精神，致力于建设“宁静高雅的多彩校园”，打造名师，培育英才。

风雨洗礼铸就了学校不凡气度，教育改革为学校提供了良好的发展契机。学校把“以人为本，宁静致远”作为办学理念，追求环境的幽雅和心灵的安静，潜心为学。

立足新起点，展望新发展。山东省平邑第一中学誓言，全校上下踏实勤勉、拼搏竞先，让学校成为莘莘学子发展的沃土、圆梦的摇篮，办让人民满意的教育！

建设卓越的团队，创造一流的质量，跻身齐鲁名校。

我们努力:

让学校的每一个角落，都能充满向上的精神与教育的智慧；

让学生的每一个时刻，都能享受学习的收获与成长的乐趣；

让教师的每一天工作，都能体会职场的幸福与专业的尊严。

平邑一中校园环境优雅，教学设施完备。文化路、孔子像、慧泉桥、砺志亭等景观烘托出校园独特而又浓厚的文化氛围。学术会堂、多媒体教室、图书阅览室、电子备课室以及多媒体教学系统和校园网系统等，设施先进，功能齐全，既满足了学校教学与管理的需要，又为教师的教研和学习活动提供了广阔的信息平台。

平邑一中牢固树立以人为本的管理思想，把提高教师的师德修养和促进教师专业成长作为一项重要任务来抓。通过走出去，请进来，使教师近距离与教育大家对话，了解教学改革和发展的前沿信息，开阔视野，转变观念，增长才干。通过开展青年教师结对拜师活动、课堂改革十佳教师评选活动以及多种形式的研讨交流活动，为广大教师提供学习的机会和施展才华的舞台，初步形成了一支师德高尚，业务精良的教师队伍。学校有特级教师2人，国家级和省级优秀教师、劳动模范、骨干教师11人，县级以上骨干教师、教学能手、学科带头人共计200多人。平邑一中坚持正确的办学方向，始终把促进学生自主发展、全面发展作为教育教学和管理的第一要务。通过召开主题班会、举办升旗仪式等，使德育工作系列化、制度化；通过建立家庭、学校联系制度，形成教育合力，构建全员参与、全过程贯穿、网络化覆盖的德育模式，使德育工作全员化、网络化。通过开设选修课，开展丰富多彩的课外活动、兴趣小组等、发展学生的个性特长，培养学生的实践能力和创新精神。通过开辟教育基地，开展社区服务活动，进一步拓宽教育领域，培养学生的社会责任感，激发内动力，促进学生全面提高综合素质。

平邑一中城东校区位于平邑街道保定庄南，香山路西。占地67580平方米，总投资1.96亿元，可容纳90个教学班、4500名学生。总建筑面积93279平方米，主要建设教学楼及其辅助用房总面积38453平方米，其中普通教室及辅助用房(含教室办公、准备、仓储)3栋5层22077平方米，专用教室及辅助用房2栋5层16376平方米;图书综合楼1栋7层9167平方米；中会议室(合班教室) 2栋1层1059 平方米;生活服务用房总面积43915平方米，其中校园餐厅1栋3层10773平方米，学生宿舍2栋5层30640平方米，生活中心1栋1层2502平方米；地下建筑面积685平方米。

山东省平邑第一中学城东校区始建于2013年10月，2014年9月1日投入使用，学校地处县城东部郊区，占地面积210亩，建筑面积9.3万平方米，能容纳90个教学班，5040名学生，实行寄宿制全封闭式管理。学校现有54个教学班，在校学生3100人，教职工181人。

学校软件配置高层次，有一支优质的师资队伍。城东校区由平邑一中副校长刘杰同志任校长，全面负责管理工作；选配一中年富力强的教干教师具体负责科室建设和级部管理工作；学科带头人负责学科建设、班级管理、学科执教工作。

学校硬件建设高标准，满足师生发展需要。城东校区校园分为南北两个区域，北区是教学区，包括教学楼、图书办公楼、专教一（实验楼）。教学楼中的每一口教室，都配备了现代化的多媒体教学设施；实验楼中的各学科实验室，都配备了符合升级规范化学校标准的实验设备。南区主要是生活区，包括餐厅、学生公寓、专教二（信技）、生活服务楼等能全方位、立体式保障师生生活、学习需求。

学校按照精细化管理的要求，重视加强管理制度建设、班主任队伍建设及教师队伍建设。学校充分发挥活动育人功能，促进师生成长发展。通过开展骨干教师示范课、青年教师过关课、课堂十佳教师评选、学科首席教师评选等系列活动，深入持久地提高教师教学水平。依托主题鲜明的班会课，开展星级学生评选、感动人物评选、金牌班级评选等丰富多彩的活动，启迪智慧，熏陶心灵，对学生进行规范养成教育，帮助其树立正确的世界观、人生观、价值观，促进学生树立远大理想、正确面对坎坷挫折，成人成才健康发展。在教学方面，针对生源基础与学习习惯养成实际，学校注重加强对学生的思想教育，以构建高效课堂、抓实集体备课、重视错题积累纠错、实施单元过关学情抽测、课外阅读等为突破口，将教学落到实处，教育教学成绩大幅提升。

在后勤管理方面勇于探索，以“强化四个意识”为核心，以“把好三个关口”和“做两个到位”为工作抓手，不断强化后勤的服务、保障和育人功能，进一步规范服务行为。

2017年高考，首届毕业生有5人进入清华北大录取资格线，1人被清华大学录取，重本进线555人，本科总进进线1376人，创造了平邑一中高考的又一辉煌成绩。

平邑一中城东校区还处在建设完善发展的过程中,学校将秉承一中发展理念，汲取丰厚的文化底蕴，以特色建设引领学校成长，坚持以人为本和制度管理有机结合，抓班子，带队伍，打造一支作风优良、干事创业的管理和服务团队，强化制度和机制建设，把学校建设好、发展好，向县委、县政府，向平邑县广大人民群众交一份优秀的答卷。

平邑一中文化路校区是在原平邑二中基础上成立的一所国办初级中学，学校坐落在县城文化路6号,占地108亩。学校是山东省规范化学校、山东省文明单位、山东省绿色学校、 山东省语言文字规范化学校、临沂市教学示范化学校、 临沂市未成年人思想道德建设先进学校、 平邑县教学工作先进单位 、平邑县学校安全工作先进单位。

平邑一中文化路校区自2015年开始招收六年级毕业生,现有七、八、九三个年级，34个教学班，在校生2000余人，各班配有先进的多媒体教学设备,利用电子白板等先进手段辅助课堂教学，教学成绩显著。年级实行网络化管理和学生学习导师制，为每位学生建立了学习成长档案,定期开展辅导、谈心活动，关注每位学生的健康发展，特别注重学生特长的培养。教师教育教学理念先进，实行“问题式教学法”，打造绿色课堂，通过推门课、公开课、 示范课、 评价课、 模式课等方式，精心打磨课堂教学，提高了教师的课堂教学水平和效率。课前三分钟演讲、流动学习成果展示小黑板、周测月考等形式多样的教学活动，激发了学生学习兴趣，促进了学生学习成绩的提高。

该校在数学、物理、化学、生物、信息学五大学科竞赛取得历史性突破。2021年，信息学奥赛斩获一金一银，金牌获奖学校唯平邑一中是县城中学；信息学联赛（NOIP）获得9个省一等奖、13个省二等奖，位居临沂市第一名、全省第六名、全国第46名，唐绍轩同学蝉联全省冠军；物理学奥赛荣获一枚银牌；在《2021全国500强中学之五大学科竞赛“省一”排行榜》中，平邑一中位列全省第14位、全国第171位。2022年，在第34届国际信息学奥林匹克竞赛（IOI2022）中，唐绍轩以满分600夺得世界冠军，实现了山东省在此项目上国际金牌零的突破；在信息学奥赛省队选拔赛中，13个省队名额我校独占2人，其中一人位居全省第一名；地理奥赛2人跻身省队，11人获得省一等奖；一人作为霹雳舞国家队队员参加第19届世界中学生运动会并取得铜牌。

平邑一中先后被评为山东省规范化学校、国家级教育教学课题先进实验学校、教育部现代教育技术实验学校、山东省电化教学示范学校、山东省绿色学校、临沂市教学示范学校、临沂市高中教学工作先进单位和临沂市文明单位等，并于2004年、2008年先后被山东大学、山东农业大学授予“优秀人才培养基地”。山东电视台、《中国教育报》、《现代教育导报》、《人民教育》等多家新闻媒体对平邑一中的办学思想、教学改革等做过专题报道。2005年9月，中央电视台科教频道在我校拍摄《交流》节目，播出后在全国引起了积极反响。

被评为全国科研兴教示范单位、教育部现代教育技术实验学校、国家级教育教学课题先进实验学校、全国海洋意识教育基地、山东省教育系统先进集体、临沂市文明单位、临沂市高中卓越人才培养先进学校、临沂市学生成长进步先进学校、临沂市高中教学工作先进单位

先后被授予山东省规范化学校、山东省文明校园、山东省学科基地、山东省书香校园、全国中学生物理（生物、信息）竞赛金牌学校、清华大学生源基地、山东省青少年信息学奥赛创新实践研究基地、临沂市首批特色高中等荣誉称号。

2020年12月，被评为第五届山东省未成年人思想道德建设工作先进单位。

2021年9月，被评选为2021年度“全国青少年人工智能活动特色单位”。

王继峰：党委书记、校长，平邑一中新校区校长。主持学校党委、行政全面工作。

李中阁：党委副书记、常务副校长、新校区党总支书记。协助王继峰同志负责全面工作，主抓新校区工作。

华丽：党委委员、副校长。负责新校区教学工作、70年校庆工作。

李景元：党委委员、副校长。负责新校区校园环境、校园秩序、安全工作。

菅常利：党委委员、副校长。平邑一中东校区校长，主持东校区全面工作。

曹卫华：党委委员、工会主席。负责学校教学和工会工作。

王庆军：党委委员、副校长。平邑一中西校区校长，主持西校区全面工作。

除以上分工外，按照“一岗双责”要求，各位领导干部还要负责抓好分管领域和承包学科的安全、信访维稳、意识形态、党风廉政建设和师德师风等工作。

刘珂：平邑一中新校区副校长分管团委、高二年级工作。

邓海龙：平邑一中新校区副校长分管办公室、党建办、高三年级工作。

段瑞军：平邑一中新校区副校长分管高一年级工作。

以下是相关部门责任人及工作职责：

1、教导处主任：班乃忠

工作职责：组织、开展各种教学工作；协调教导处各科室工作；组织学校层面以上的考试与评价工作，组织各类考试试题的命制、印刷及考务等工作；围绕高效课堂建设开展有关工作；学校安排的其他工作。

2、政教处主任：宋磊

工作职责：主持新校区政教处全面工作。具体主抓疫情防控和学校及校园周边安全、校园环境、校园秩序、班主任队伍建设、学生日常管理、德育活动及各类档案整理汇总。

3.总务处主任：李学民

工作职责：在分管校长的领导下开展工作，转变职能，真正服务教学，强化服务意识，带领处室干部职工积极完成总务处的各项工作。

4.办公室主任:张强

工作职责：主持办公室全面工作。协助领导了解、掌握学校各部门贯彻执行党的路线、方针、政策和国家法律、法规及学校规章制度的情况，以及党纪、政纪方面的重大问题；组织和参与校内外调查研究，为领导科学决策提供可靠的专题或综合信息；负责主办的会议组织、准备、记录，督察督办会议决议(决定)；负责组织起草、审核各种公文，把好文字关和政策关；负责学校印章的使用和管理工作；协助领导或代表领导协调各部门的工作，难以协调的提出解决问题的意见建议；负责对外沟通、联系、汇报、约请等，安排或代表领导参加公务活动、负责公文的批转、传递、保密等工作；负责学校重要来访来宾的接待、安排，代表学校领导接待一般来信来访工作；负责办公室制度建设，逐步实现办公室工作的制度化、规范化、程序化；负责制定本科室年度工作计划，并组织实施；负责本室人员的工作安排、业务学习、培训和考核；完成上级有关部门及学校领导交办的其他工作。

5.团委副书记 胡超群

工作职责：主持团委全面工作，传达并落实上级通知精神要求，进行学生团干部培养，组织和发展团员，安排团委各项工作及活动。

6、工会副主席：廉敏

主要职责：协助工会主席组织、开展各种工会工作。

林清圣 平邑一中西校区副校长 分管西校区总务处相关事务。

宋 翔 平邑一中西校区副校长 分管西校区教学工作相关事务。

张兴海 平邑一中西校区副校长 分管西校区政教处工作相关事务。

魏会平 平邑一中西校区工会主席 分管西校区工会相关事务。

以下是相关部门责任人及工作职责：

教导处主任：牛现龙

工作职责：组织、开展各种教学工作。

政教处主任：胡月民

工作职责：主持西校区政教处全面工作。具体主抓疫情防控和学校及校园周边安全、校园环境、校园秩序、班主任队伍建设、学生日常管理、德育活动及各类档案整理汇总。

总务处主任：徐孝斌

工作职责：在西校区分管校长的领导下开展工作，转变职能，真正服务教学，强化服务意识，带领处室干部职工积极完成总务处的各项工作。

办公室主任：姚健

工作职责：主持西校区办公室全面工作。

袁汝金 平邑一中东校区副校长 分管东校区政教处相关事务。

李京德 平邑一中东校区副校长 分管东校区教学工作相关事务。

李秀德 平邑一中东校区副校长 分管东校区党建办、办公室相关事务。

曹春举 平邑一中东校区工会主席 分管东校区工会、总务处相关事务。

以下是相关部门责任人及工作职责：

教导处主任：卜凡军

工作职责：协助东校区业务校长组织、开展各种教学工作；协调教导处各科室工作；组织学校层面以上的考试与评价工作，组织各类考试试题的命制、印刷及考务等工作；围绕高效课堂建设开展有关工作；学校安排的其他工作。

政教处主任：郭伟

工作职责：主持东校区政教处全面工作。具体主抓疫情防控和学校及校园周边安全、校园环境、校园秩序、班主任队伍建设、学生日常管理、德育活动及各类档案整理汇总。

总务处主任：刘俊永

工作职责：在东校区分管校长的领导下开展工作，转变职能，真正服务教学，强化服务意识，带领处室干部职工积极完成总务处的各项工作

办公室主任：赵祥

工作职责：主持东校区办公室全面工作。