《湖南普通话水平测试实践与理论》（主编），湖南科学技术出版社

《新编普通话训练与测试教程》（主编），河南人民出版社

湖南省统编教材《普通话培训与测试》（主审），高等教育出版社

普通话水平测试指导用书《普通话测试与训练》（主审），湖南大学出版社

国家级十五规划教材《现代汉语》（第二版）（主编），高等教育出版社

对外汉语规划教材《现代汉语》（副主编），商务印书馆

汉语教育国际人才培养的视野构架、细节构架

试析表示体的“在”

新著国语文法与汉语语法学

《新著国语文法》的科学思想

特殊“定·中”的构成分析

汉语语法研究的新理论

从主宾问题的讨论看汉语语法研究的发展方向

定语的语义指向

话语复现与主观量的强化

话语有效的基本原则

论话语的一种经济手段

结构助词“之”与“的”

信息与言词

“的”的标记作用

变换分析法在汉语中的运用

“NP的VP”的指称及其他

非典型性定语二题

词的话语重现与语法重叠

“N1的N2”中的非典型性定语

“了”的话语条件

也说“老”

存现句的语用考察

原生态江永女书的写、读、唱

衡阳方言的语气词

论汉语方言语法的研究

衡阳话中的疑问句

湘乡方言的疑问句初探

衡阳方言的动态助词

衡阳方言的体貌系统

城市窗口场所名称用语用字与城市文化建设

现代汉语语法教学论

师范院校口语教学三论

高校“现代汉语”教学内容与教学方法改革研究

汉字教学方法论（台湾）

非汉字文化圈的汉字教学（台湾）

对外汉语语言类教材中的文化问题（美国）

推辞言语行为策略研究（韩国）

新形势下的被字句教学（韩国）

汉语言文字学是国务院学位委员会和原国家教委《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》中确定的文学类二级学科，也是汉语言文学专业主干专业课程之一。历史性、现代性、开放性所导致的承传与创新、编码与解码、静态与动态的区别是该学科的显著特点。语言文字现象先于文学现象，对汉语言文字现象的认识和研究的历史，前可追溯到先秦，后是与时俱进。由于“五四”新文化运动所倡导的白话文运动和国语运动，汉语言文字面貌有了很多改变，汉语言文字学以此分为“古代汉语”和“现代汉语”。正确地认识和梳理语言文字的发生、发展和变化状况，科学地区分和审视语言结构的内部层次、共同语与方言的地域层次、历史与现代的时间层次、理论与应用的功能层次，深入地分析研究并解释不同层次上的语音、文字、词汇、语法、语用等子系统的语言文字现象，帮助学生透过语言现象识别语言本质、学会分析语言解释语言、增强语言素质、提高语言运用能力，等等，是该学科肩负的教学与科研的双重任务。