更新时间:2024-10-18 23:32
《文学作品阅读与欣赏》是2010年2月1日东北财经大学出版社出版的图书。本书主要从诗歌、散文、戏剧、小说等方面介绍中外的优秀文学作品。
《文学作品阅读与欣赏(第2版)》原为21世纪新概念教材高职高专公共基础课教材新系《语文》的第四册《文学作品阅读与欣赏》,自2003年发行以来,由于其特点鲜明,又有《自觉指导与练习》《教师手册》,所以好教好学,受到欢迎。 此次修订出第二版,以《语文(文学作品阅读与欣赏)》单独出书,保留了原书的体例和特点,适当调整了一些选篇(配套教材也跟着作了调整),订正了原书的个别错、漏和文字上的差错。
第二单元 秦汉诗歌
1. 汉乐府
孔雀东南飞( 并序)
2. 古诗十九首
行行重行行
第三单元 魏晋南北朝诗歌
1. 曹操
2. 曹植
3. 陶潜
4. 谢朓
第四单元 隋唐五代诗歌
1. 张若虚
2. 王维
3. 李白
4. 高适
5. 杜甫
6. 白居易
琵琶行( 并序)
7 元稹
8. 杜牧
过华清宫
9. 李商隐
无题
10.李煜
第五单元 宋辽金诗歌
1. 范仲淹
2. 柳永
3. 王安石
4. 苏轼
5. 李清照
6. 张孝祥
7. 陆游
8. 辛弃疾
9. 文天祥
第六单元 元明清诗歌
1. 赵孟頫
岳鄂王墓
2. 王冕
3. 刘时中
[端正好]上高监司(套数)
4. 高启
5. 明代歌谣
劈破玉·分离
6. 吴伟业
满江红·钱塘观潮
7. 龚自珍
附录 楹联
第七单元 中国现代诗歌
1. 李大钊
2. 徐志摩
3. 鲁迅
自嘲
4. 郭沫若
炉中煤
5. 毛泽东
6. 艾青
大堰河———我的保姆
7. 流沙河
8. 舒婷
9. 韩东
山民
第八单元 外国诗歌
1. 歌德
跳蚤歌
2. 华兹华斯
3. 拜伦
路德分子之歌
4. 普希金
5. 惠特曼
啊, 船长, 我的船长!
6. 裴多菲
7. 泰戈尔
两亩地
第二部分 散文
第一单元 先秦散文
1. 左传
烛之武退秦师
2. 国语
3. 战国策
4. 孔子
论语(四则)
5. 孟子
6. 庄子
第二单元 秦汉散文
1. 吕氏春秋
2. 枚乘
七发( 节选)
3. 司马迁
荆轲刺秦王
4. 贾谊
第三单元 魏晋南北朝散文
1. 曹丕
2. 陶潜
归去来辞( 并序)
3. 江淹
4. 刘勰
文心雕龙·物色
5. 刘义庆
世说新语(三则)
第四单元 唐宋散文
1. 魏征
2. 韩愈
3. 柳宗元
《愚溪诗序》
4. 杜牧
5. 王安石
祭欧阳文忠公文
6. 苏轼
第五单元 元明清散文
1. 刘基
2. 李贽
3. 方苞
4. 姚鼐
5. 龚自珍
第六单元 中国现当代散文
1. 鲁迅
2. 郭沫若
鲁迅诗稿序
3. 巴金
秋夜
4. 沈从文
云南看云
5. 梁实秋
醋熘鱼
6. 汪曾祺
五味
7. 钱钟书
读〈伊索寓言〉
8. 余光中
幽默的境界
9. 余秋雨
壮士
第七单元 外国散文
1. 马克思
给夫人燕妮的信
2. 高尔基
3. 列宁
4. 萧伯纳
第三部分 戏剧
第一单元 中国戏剧
1. 关汉卿
窦娥冤(节选)
2. 汤显祖
牡丹亭·惊梦(节选)
3. 郭沫若
屈原(节选)
4. 老舍
茶馆(节选)
5. 曹禺
雷雨(节选)
6. 陈亚先
第二单元 外国戏剧
1.莎士比亚
哈姆莱特(节选)
2. 易卜生
玩偶之家(节选)
第三单元 影视文学剧本
1. 叶元 吕宕
林则徐(节选)
生死抉择(节选)
第四部分 小说
第一单元 中国古代小说
1. 薛用弱
2. 白行简
3. 罗贯中
三国演义(节选)
4. 曹雪芹
红楼梦(节选)
5. 蒲松龄
聊斋志异·聂小倩
第二单元 中国现当代小说
1. 鲁迅
风波
2. 巴金
家(节选)
3. 茹志鹃
百合花
第三单元 外国小说
1. 巴尔扎克
高老头(节选)
2. 莫泊桑
3. 托尔斯泰
4. 契诃夫
一个文官的死
本书原为21世纪新概念·教材高职高专公共基础课教材新系《语文》的第四册《文学作品阅读与欣赏》,自2003年发行以来,由于特点鲜明,又配有“学习指导与练习”,所以好教好学,受到欢迎。
此次修订出版第二版,以《文学作品阅读与欣赏》为名单独出书,保留了原书的体例和特点,适当调整了一些内容(配套教材也相应做了调整),订正了原书的个别错漏。
编委会名单也根据现在的实际情况做了一些调整。原书的总序、编写说明、第一版前言仍旧保留。这样,使用本教材的师生可以借以了解本书的形成过程、体例及特点。
此次修订,由原书总主编、本册主编、教育部商业职业教育教学指导委员会副主任兼秘书长、中国职教学会常务副主任乔正康高级讲师主持,仍由上海师范大学原副校长、博士生导师陶本一教授和福建师范大学博士生导师、教授孙绍振主审。配编的“学习指导与练习”由乔正康主审。
本来有个打算,想对中国文学作品的分类更细一些,使其更符合中国文学诗歌、词曲、辞赋、楹联、散文、戏剧、小说发展的源流和实际情况。但由于时间太紧,不可能做这样大的变动,所以不尽如人意及其他不足之处,希望能在第三版时得以完善,也希望有关专家、学者、师生给予批评和帮助。