更新时间：2023-03-24 03:12
白双法，男，1949年4月生，河北省无极县人。1968年应征入伍，历任战士、干事、科长、团政治处主任、团政治委员等职。1989年退役时为上校军衔。中共正式党员，大专学历。转业后历任山西大学师范学院(原中国人民解放军海军电子工程学院)教育系书记、院长办公室主任兼扫盲研究所所长等职。现任太原师范学院汉字研究所所长，兼（香港）中华汉字研究院名誉院长、教授。汉学专家、语言学家、文字学家。
白双法1966年在县城重点中学毕业后，67 年底参军，恰逢所在部队在几所著名大学、学术机构和新闻单位“支左”，有机会与许多著名人士、专家学者接触。在“批判”他们的“旧思想”、“旧理论”过程中，结识了一些著名学者，并深得一些名人的真传。从新兵开始，就参与了国家汉字改革的研究和探讨。后来，由于工作需要，参与了国家高层的汉字简化研究工作和《第二次汉字简化方案》征求意见等学术活动。
从军人的角度参与学术，让战士听明白还要同专家能对话，特别是要把深奥的学术理论与当时的部队领导（多数为工农干部）来沟通，这种特殊的环境和工作任务，对其后来的研究成果起到了极大的“催化”作用。白双法的汉字研究成果最明显的特点，就是深入浅出、文话白说。有个学者开玩笑：“老白是中国最大的‘贼’，把我们这些老家伙的东西都‘偷’了。”还有人评价：“我们多数学者是修铁路、修高速、开凿大运河，只管自己的事。但最后交叉在一起，没法了。人家老白这研究是修‘立交桥’，把我们的矛盾都解决了！”
汉字如何快速进入人脑。在以下3个方面有所突破：
1、 汉字的基础理论方面：（三论）针对西方语言学的“符号论”、马克思主义语言学的“工具论”，主张语言文字是民族的灵魂，提出汉字“文化论”。
2、 汉字的技术操作方面：（三法）总结了古今中外的汉字教学法，研究了当代教育、文化、科学、技术应用趋势，融百家之长于一炉，创造了“双法字理识字法”、“双法拼音教学法”、“双法汉字文化普及法”等方法和技术。
3、 汉字的产品形式方面：可分三类（传统类、现代类、未来类）既有适合儿童翻看的《图说汉字》，又有适合成人阅读的《识文断字》。既有适合欣赏的影视片《汉字宫》（720集）、《拼音殿》，又有适合玩耍的玩具教具《汉字城》《汉字国》等。
1.代表性论文：《据理识字》（山西大学学报，1997年第一期）《成人教育初探》、《扫盲教材》、《师资水平测量》等。
2.代表性著作：《识字水平测量》（希望出版社1990年）、《一看就会》（山西人民出版社1997年）；《一猜就对》、《一念就懂》、《一用就通》（山西人民出版社，1998年）；《双法拼音教学法》（系列研究成果产品）、《双法说字》（具有深刻文化内涵的科普电视和报刊栏目）等。
3.代表性影视：《汉字宫》（720集大型电视艺术片）等。
双法字理识字法
“双法字理识字法”是白双法教授创造性的识字法，有以下突出特点：
1.把学术通俗化。汉字的理论给人以高深莫测的感觉，但在这里变得极为通俗易懂；
2.把教育生活化。人的知识多数来于生活，汉字的“字理”就在生活中，就在我们身边；
3.把冲突兴趣化。汉字的繁简体问题、不同观点的争论，都是很难处理的。该片以现代汉语规范字为准，适当介绍汉字的来龙去脉、不同观点与说法，使繁简字体可以沟通，不同意见可以表述、参考，把汉字研究中的学术争论和教学中的派别矛盾，很巧妙地化解掉，统一在了“识字”这一目的上。