1923年，19岁的巴金和三哥毅然冲破封建家庭的樊笼到了上海，南京，考入东南大学附中补习班。在学习期间，参加了一些社会活动，著名的“五·卅”运动对他影响较大，他的民主思想得到进一步发展。1927年1月15日，他乘法国轮船“昂热号”离沪赴法，卫惠林同行，先后同船的中国学生计九人。他去法国是为了学习经济学，“向西方找真理”，进一步研究无政府主义理论，考察欧洲的社会活动。法国既是无政府主义的发源地，也是当时欧洲的政治流放者的庇护所。2月18日，“昂热号”邮船抵达马塞。19日巴金抵达巴黎。在邮船航行期间，巴金撰写了《海行杂记》三十八则。《繁星》是其中的一篇游记，写于1927年1月。

此文是作者赴法留学途中所作。一个年轻的学生离开了祖国和家乡，对海行所见，旅途风光，多么急切地希望告诉他的亲人。文中描写了海轮上看星空的情形，并联系到过去看星空的状况，表达了作者对星空、繁星的热爱，对美好生活的向往，同时，此文虽然集中描写了自然景色，但是作者并不是为描写而描写，在这里，写景是一种抒情的手段。巴金当时很年轻，离开了祖国和亲人，到遥远的法国去。通过写景抒发了那淡淡的离情。当时的心情，正如他给他哥哥的信上说：“我虽然知道我们的心不会被那无边的海洋所隔断，但是现在我的心确实是寂寞得很！冷得很！望你们送点火来罢。”那种离情，那种寂寞独的感觉，在面对繁星的大洋上，会很自然地涌上心头。“在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。”这是写当时的感觉，实则曲折地表现了那种寂寞的感情。

全文只有六百字，按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，写了“我”在不同时期、不同地点观看繁星的情景，作者对繁星观察的细致，描绘得真切。

作品中三次写繁星，由于主观条件（年龄、阅历、心情）和客观条件（时间、地点、氛围）的不同，表现出的意境和感受就不同。 课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景，抒写了“我”由此产生的种种感受，给人以丰富的联想和美的享受。

作者使客观景物染上自己的感情，又回转来化成了有情物，物与我融二为一，让人们从鉴物之情中，了解到散文抒情主人公——“我”之情。

第一次是在自家院子，卧看时，所见的天空有限，显得深而且远，因此有回到母亲怀里的感觉。第二次是在南京的菜园地，作者当时挣脱出了封建家庭的樊笼，来到大的天地中，接受了自然科学的知识，因此觉得星星很亲切，光明无所不在。第三次是在海上，船动星移，追引起梦幻之感。去国之际，对未来有种种设想，又有淡淡的乡愁，不由又回忆起童年来了。

“深蓝色的天空里正悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是那样低，真是摇摇欲坠呢！”静静的夜里，在广阔的大海上，从开动的船上，作者看到的星空，自然是这个样子。作者用简要的笔墨，白描的手法，如实地写出了当时的情景，具体、形象、真实。

“下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星的光亮在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得它的光明是无处不在。”寥寥几笔，写出了夜的静，夜的黑，天空上繁星的众多，这都是没有真实体察和感受所不能写出的。

作者写天空的繁星，还有一个特点，就是不去客观地描绘自然景色，而是从主观的感受下笔，在客观景物中，赋予了主观的色彩。巴金写道：“我就象看见无数的萤虫在我周围飞舞。”“我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在霎眼，我仿佛听见它们在低声说话。这侯我真忘掉了一切。”还写道：“也认得一些星，就好象它们是我的朋友，它们在和我谈话。”作者从主观的感觉上，从自己的所见中来描绘自然景物，仿佛繁星也带了感情，也有了生命。读着这样的文字，感到很亲切，很自然，很生动，仿佛我们被带到描绘的自然景色之中，令人产生身临其境之感。

这篇短文，把遥远的星空写得如此美妙动人，从与星为友，到对星谈话，及由头、手、脚、腰构成了天上的巨人，而且“还在跑呢”，把星星拟人化了，因而使读者感到分外亲切。作者在三等舱餐厅中写的这篇游记，是寄给他哥哥看的，好让他们也能领略一些海行的乐趣。由于文章是用真情实感织成的，因而给人留下十分亲切、难忘的印象。

北京师范大学中文系教授朱金顺《散文的阅读和习作》：“尽管感情抒发得比较含蓄、曲折，但毕竟是流露了当时作者的心境。今天读来，这种感情有些低沉；但它是五十多年前的作品了，我们应当放到那个时代去认识它。作者抒情的技巧和手段，是很高明的，可以作为我们的借鉴。”

重庆工商大学文学院教授傅德岷《散文名作欣赏》：“《繁星》语言隽永清丽，耐人寻味，很好地表现了纯真朴实的感情。”

北京大学东方语言系教授张光璘《现代短文佳作赏析》：“巴金的小说是以善于倾诉自己的感情取胜的。他在许多揭露旧社会的小说中，常常倾泻出一股烧的感情，深深地打动读者的心，因而产生了很大的艺术感染力。他曾在《谈〈灭亡〉》一文中说：“我有感情必须发泄，有爱憎必须倾吐，否则我这颗年轻的心就会枯死。”比起小说这种文学形式来，散文更需要直接倾诉作者的感情，因此，巴金的散文更是以洋溢着炽烈的感情著称。《繁星》这篇写景散文便是他这种风格代表之一。”

《繁星》被选入九年义务教育四年制初级中学试用课本语文第一册中。

《繁星》被选为苏教版七年级语文上册课本中的第一课。

巴金（1904－2005年），原名李尧棠，字芾甘，四川成都人，祖籍浙江嘉兴。现代文学家、出版家、翻译家，是享誉国际文坛的中国现当代著名作家。1929年，他第一次以“巴金”的笔名在《小说月报》发表作品，引起文坛内外的普遍关注。巴金的一生中创作了多部作品，主要有《死去的太阳》、《新生》、《砂丁》、《萌芽》、“激流三部曲”（《家》、《春》、《秋》）和“爱情三部曲”（《雾》、《雨》、《电》）以及《寒夜》等，他晚年的力作《随想录》，以及编辑出版千万余字的《巴金全集》（26卷），其中《家》是巴金的代表作，也是我国现代文学史上最卓越的作品之一。2003年11月，中国国务院授予巴金“人民作家”称号。

2024年4月，入选中国文字著作权协会发布的2023年度最受欢迎十大作品。