山东大学是我国历史悠久的著名大学，中国一流大学，是一所学科齐全、学术实力雄厚、办学特色鲜明，在海内外具有重要影响力的教育部直属老牌综合性重点大学，是首批进入国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学之一。清光绪二十七年（1901年），袁世凯上书光绪帝《山东试办大学堂暂行章程折稿》，同年经光绪帝御批在济南创办了山东大学堂。一百多年来，这所誉满海内外的百年名校 ，历经山东大学堂、国立青岛大学、国立山东大学、山东大学等历史发展时期，迁徙分合、春华秋实，成为中国现代大学教育的重要发祥地和文化科教的重镇。

百余年来， 著名文学家闻一多、老舍、梁实秋，史学家郑鹤声、童书业、黄云眉，医学专家孙鸿泉、尤家骏、张汇泉，化学家邓从豪、朱兆良、薛群基，生物学家童第周，物理学家王淦昌、束星北，数学家潘承洞，国际知名的金融数学家彭实戈，内燃机专家丁履德，力学专家刘先志，电力工程专家薛禹胜，共和国元帅罗荣桓，国学大师季羡林，著名诗人臧克家等一大批学界泰斗、栋梁之才都曾在此执掌教鞭或蒙沐教泽。山东大学汲取齐鲁文化营养，秉承学术自由、兼容并包的办学理念，形成了博大精深、历久弥新的文化底蕴，特别是经过20世纪30年代和50年代的辉煌与发展，不仅奠定了“文史见长”的学术特色，出现了一批在国内外享誉甚高的人文学者，以及像《文史哲》这样备受关注的学术阵地，而且数理研究也取得了令世人仰慕的成绩，跻身于中国著名学府的行列，成为教育部重点综合性大学，在国际上也颇有影响，被《大英百科全书》列为中国著名大学之一。改革开放后，山东大学获得新的发展机遇，进入了全面发展时期，学科更加齐备，规模更加扩大，成为首批进入国家“211工程”和“985工程”的重点建设的高校。

山东大学坐落于湖光山色的历史文化名城——泉城济南，并在风景优美的海滨城市威海设有校区。现任校长为张荣。长期以来，山东大学汲取齐鲁文化的营养，秉承学术自由、兼容并包的办学理念，形成了注重人文精神、崇尚科学理念、多学科协调发展的办学思想。严谨淳朴的优良学风薪火相传，厚重博大的人文底蕴独具魅力。一批批名家大师如璀璨的群星，为百年山大增添了熠熠风采。一百多年来，山东大学为国家和社会培养了难以计数的栋梁之才，他们当中不少人已成长为学界名师、政界名流、医科圣手、商业巨子、社会活动家……

山东大学综合办学条件优良。拥有精良的教学科研平台，有国家级重点学科22个，国家重点实验室6个，省部级重点学科、重点实验室50个，国家工程技术推广中心1个，国家人文社会科学重点研究基地4个,国家人才培养基地4个。

几十年来，山东大学已经培养了数以万计的研究生，为教育、科研和国家建设输送了大批高层次优秀人才。山东大学毕业的研究生历来以学识广博、作风朴实、素质良好而深受用人单位欢迎。

山东大学现有中心校区、洪家楼校区、趵突泉校区、千佛山校区、软件园校区和兴隆山校区6个校园，并在“最适宜人居”的海滨城市威海设有校区。学校总占地面积5355亩。现有42个教学学院（含威海校区11个院系），6所附属医院（含3所非隶属附属医院），12所教学、实习医院，并设有研究生院，本科生和研究生层次教育涵盖了文学、史学、哲学、经济学、管理学、法学、理学、工学、医学、教育学、军事学等十一大学科门类。

拥有一支优秀的师资队伍，在近4000名专任教师中，有中国科学院和工程院院士31人（其中双聘院士24人），国务院学科评议组成员5人，国家杰出青年基金获得者16人，“泰山学者”19人；教授959人，博士生导师732人。

拥有一批高水平的教学科研平台：国家级重点学科22个，省级重点学科65个；国家级重点实验室6个，部级重点实验室7个，省高校重点实验室19个；国家工程技术研究中心和国家工程技术推广中心各1个，省级工程技术研究中心27个；教育部人文社会科学重点研究基地4个；国家基础学科人才培养基地6个；“985工程”二期国家重点建设科技平台和人文社科基地12个；是国家大学生文化素质教育基地。

学校综合办学条件优良，基本设施齐全，拥有128个教学实验室，仪器设备总值近11亿元，基建面积225万平方米，图书资料792.2万册和先进的数字图书文献库；建立了大型仪器设备专管、开放、共享体系，使用效益在教育部直属高校中名列前茅；拥有国内一流的校园网络体系和数字化校园环境。

山东大学拥有一支高水平的研究生导师队伍。现有两院院士6人，双聘院士24人，杰出青年基金获得者11人，在岗博士生导师460人，兼职博士生导师111人，硕士生导师1646人。为了确保研究生导师队伍的高素质和高质量，学校实行研究生导师上岗培训制度，严格研究生导师遴选标准和上岗条件，凡达不到项目或经费要求的暂停招生。实行研究生导师负责制，强化导师的“岗位”职责，扩大研究生导师特别是博士生导师在招生中的自主权，充分发挥导师在研究生培养中的主导作用。严格学风管理，规范学术行为。着力组建一支专兼职结合、学风正、素质高、竞争力强的导师队伍，为提高研究生培养质量奠定了良好基础。

山东大学研究生教育致力于培养富有创造力的人才。为推进创新，提高质量，实现研究生教育高起点、跨越式发展，山东大学全面启动实施《山东大学研究生教育创新计划(2004—2007年)》，全力打造有竞争力的研究生教育，不断营造研究生教育的创新环境。

推进招生改革，规范招生制度，完善招生环节，提高生源质量。根据学科特点，不断调整和优化招生结构，重点发展博士生教育，硕士生教育向应用学科倾斜。提高推免生质量，扩大硕博连读研究生比例。实行试题库命题制度，加强规范化管理。强化复试环节，加强对考生实践能力、创新能力和心理素质的考查。

优化培养过程，推进教育创新，提高培养质量。实施开放式个性化研究生培养模式，提高研究生创新能力和实践能力。按照分类指导的原则，确立不同学科、不同层次和不同类别的研究生培养目标和培养方案，改革课程体系和教学方法。实行研究生培养导师负责制和资助制，在理、工、医各学科实行硕、博连续培养等方式。积极搭建研究生公共实验教学平台，培养研究生的创新能力。开展双语教学，扶持出版高质量的研究生教材。设立“山东大学优秀博士论文奖”、“山东大学优秀博士论文指导奖”、“山东大学研究生创新基金”和“优秀人才培养奖励基金”。推行博士学位论文匿名评审制度和预答辩制度，鼓励博士论文双语写作，严格论文答辩程序，规范学位授予，提高培养效率。建立起科学规范的质量保证体系和监控机制。由于对研究生培养质量长抓不懈，近年来，山东大学已有13篇博士学位论文荣获“全国优秀博士学位论文”奖，获奖总数位居全国高校前列。

实施全方位、开放式发展战略，大力推进研究生“三种经历”。积极开展与著名高校、科研部门、大型企业、地方政府等合作培养研究生的工作。建立校外研究生培养基地，实行“双导师制”联合培养研究生。建立研究生“访学”制度，设立“研究生海外留学基金”，资助研究生以联合培养的方式到国外从事课程学习和科学研究，不断提高研究生培养的国际化水平和国际竞争力。

研究生教育管理规范有序，学术和文化活动丰富多彩。不断完善各类奖学金的评定方式，提高研究生的创新能力和综合素质。为切实提高研究生待遇，学校设立专项经费匹配博士生导师设立“助研”岗位。“稷下风”学术讲坛和“海右”博士生学术论坛已成为校园文化的重要品牌。2005年9月，山东大学成功举办了全国博士生学术论坛（“两岸三地” —文史哲药领域），论坛以“嘉会山大、论道泉城；切思砺学、惟实惟新”为宗旨，成为一次交流学术、启迪智慧、碰撞思想、增进友谊的盛会。

深厚的历史积淀，淳朴的优良学风，浓郁的山海文化气息，开放创新的办学理念，使古老而年轻的山东大学厚积薄发，充满激情与活力，为广大学子的成才提供了更加宽阔的平台和空间。

站在新起点，致力新发展。山东大学研究生教育秉承“气有浩然，学无止境”的校训和“求真务实，开放拓新”的校风，积极承担社会责任，致力学术繁荣，培育民族中坚，在提升山东大学的学术竞争力、社会影响力和国际化水平，建设研究型高水平大学过程中，不断实现新的跨越。

山东大学晶体材料研究所

山东大学文史哲研究院

山东大学儒学研究中心

山东大学宗教科学与社会问题研究所

山东大学经济研究中心

山东大学卫生部耳鼻喉科学重点实验室

山东大学卫生管理与政策研究中心

山东大学易学与中国古代哲学研究中心

山东大学犹太教与跨宗教研究所

山东大学全息生物研究所

山东大学生殖医学研究中心

山东大学循证医学研究所

山东大学网络与信息安全研究所

山东大学岩土与结构工程训练中心（山东大学岩土工程中心）

山东大学金融研究院

山东大学表面化学工程与电工新材料研究所（山东大学表面化学工程与电工材料研究中心）

山东大学墨子研究所

山东大学文艺美学研究中心

山东大学当代社会主义研究所

山东大学微生物研究所

山东大学现代物流研究中心

山东大学模具工程技术研究中心

山东大学新材料中心

山东大学材料连接技术研究所

山东大学材料液态结构结构及其遗传性教育部重点实验室