各个学校的考试内容虽然因各高校的要求而有所不同，但考试内容大同小异。如：指定稿件、自备稿件、新闻稿件、模拟主持、命题评述等内容。

有的学校因教学需要还要加试才艺展示，如南京艺术学院、天津艺术职业学院、南广学院、中华女子学院、中央戏剧学院等院校就需要加试才艺展示。

英播等双语播音的考试内容为：英文自我介绍、朗读单词和文章段落、2-3分钟的英语日常话题评述、看图说话等。

中国传媒大学、中央戏剧学院、北京联合大学、中华女子学院、首都师范大学科德学院、北京城市学院、中国劳动关系学院、吉利大学、北京演艺专修学院、北京北电中视影视艺术学校房山校区

天津师范大学、天津师范大学津沽学院、天津艺术职业学院

上海戏剧学院、上海师范大学、东华大学、华东师范大学、复旦大学上海视觉艺术学院、上海电影艺术职业学院

东北农业大学成栋学院、黑龙江大学、哈尔滨师范大学、齐齐哈尔大学

吉林艺术学院、北华大学、长春师范大学、东北师范大学、吉林大学、吉林动画学院、长春大学光华学院

山东师范大学、山东青年政治学院、临沂大学、山东艺术学院、潍坊学院、青岛滨海学院、青岛职业技术学院、山东传媒职业学院、青岛大学、泰山学院

山西传媒学院、太原师范学院、山西艺术学院、山西大学、山西艺术职业学院影视传媒分院、太原市电影学校、山西师范大学、山西师范大学现代文理学院、运城学院

内蒙古大学、内蒙古师范大学、内蒙古工业大学、科尔沁艺术职业学院

沈阳大学、沈阳音乐学院、辽宁师范大学、东北大学、辽宁大学、大连艺术学院、沈阳师范大学、渤海大学、辽宁科技大学、沈阳大学科技工程学院、辽宁财贸大学

浙江传媒学院、浙江工业大学、杭州师范大学钱江学院

福建师范大学、厦门理工学院、福建艺术职业学院、泉州华光摄影艺术职业学院、福建高等专科学院

南昌航空大学、江西师范大学、赣南师范大学、新余学院、宜春学院、江西科技师范大学、上饶师范学院、南昌大学、九江学院、南昌理工学院、江西艺术职业学院

南京传媒学院、南京艺术学院、江苏广播电视学校、河海大学、苏州大学、南京航空航天大学金城学院、南京艺术学院尚美学院、常州工学院、南京师范大学、南京师范大学泰州学院、南京师范大学中北学院、徐州师范大学、南京视觉艺术学院、江南影视艺术职业学院

郑州科技学院，郑州工程技术学院、安阳工学院，河南大学、平顶山学院、黄河科技学院、河南大学民生学院、周口师范学院、商丘师范学院、河南工业大学、洛阳师范学院、南阳师范学院、南阳理工学院、中原工学院、中原工学院信息商务学院、郑州大学、信阳师范学院、安阳师范学院、许昌学院、商丘学院、黄淮学院、新乡学院、河南农业大学华豫学院、河南艺术职业学院

贵州大学、贵州师范大学，贵州民族大学

河北地质大学、衡水学院、河北大学、河北师范大学、河北传媒学院、河北外国语职业学院、保定学院、邯郸学院

武汉大学、湖北大学、武汉体育学院、长江大学文理学院、武汉传媒学院、汉口学院、武汉大学东湖分校、华中科技大学、江汉大学、黄冈师范学院新闻与传播学院

湖南大学、湖南师范大学、长沙学院、湖南大众传媒学院

暨南大学、深圳大学、广东外语外贸大学、广东财经大学、广州大学、广州体育学院、广东海洋大学、北京师范大学珠海分校

广西艺术学院、广西民族大学、广西大学、广西师范大学、钦州学院、广西师范大学漓江学院、广西民族大学相思湖学院、北京航空航天大学北海学院、广西外国语学院、广西演艺职业学院、广西职业技术学院

三亚学院、海口经济学院

重庆大学、西南大学、重庆邮电大学、四川外国语大学、重庆师范大学涉外商贸学院、长江师范学院

四川师范大学电影电视学院、四川电影电视职业学院、四川文化产业职业学院、西南石油大学、西华师范大学、四川音乐学院、四川音乐学院绵阳艺术学院、成都理工大学、四川传媒学院、四川大学锦城学院、四川大学锦江学院、内江师范学院、绵阳师范学院、四川文化传媒职业学院、四川文理学院、四川艺术职业学院、西昌学院、乐山师范学院

昆明理工大学、云南师范大学、云南艺术学院、云南艺术学院文华学院、曲靖师范学院

西北大学、陕西科技大学、西安体育学院、西安培华学院、西安外事学院、西安工程大学、西安外国语大学、宝鸡文理学院、陕西师范大学、西北大学现代学院、西北工业大学明德学院

新疆大学、新疆艺术学院

西北师范大学、兰州城市学院

安徽师范大学、安徽艺术学院、黄山学院、皖西学院、安徽新华学院、安徽文达信息工程学院、阜阳师范大学信息工程学院、安徽艺术职业学院、安徽广播影视职业技术学院、安徽新闻出版职业技术学院、合肥信息技术职业学院、淮北职业技术学院

青海师范大学

学科：艺术学

门类：艺术类

专业名称：播音与主持艺术（专业代码：130309）

业务培养目标：本专业培养具备广播电视新闻传播、语言文学、播音学以及艺术、美学等多学科知识与能力，能在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习中国语言文学、广播电视新闻传播学、中国播音学的基本理论和基本知识，受到普通话语音、播音发声、播音表达的基本训练，掌握广播电视播音与节目主持的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.掌握中国语言文学、新闻传播学、中国播音学、艺术学、戏剧与影视学基本理论知识，具有与本专业相关的哲学、政治、历史、经济、社会、法律、心理、美学等多学科的知识；

2.掌握标准的普通话，具有良好的播音主持发声能力和语言表达能力，具有新闻、综艺、社教专题等节目的播音主持能力，具有文学作品朗诵和影视剧演播、配音的创作能力；

3.熟悉党和国家新闻宣传报道的方针、政策和相关法规，具有新闻宣传报道、节目制作的基本能力，熟悉基本的传播技术及设备；

4.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究能力，具有较强的创新意识和应变能力；

5.具备英语听、说、读、写、译的基本能力和使用网络、计算机的基本能力。

主干学科：中国语言文学、新闻传播学、戏剧与影视学。

核心课程：播音主持艺术导论、普通话语音与播音发声、播音创作基础、广播节目播音主持、电视节目播音主持、语言学概论、新闻学、传播学概论。

主要实践性教学环节：各个学习阶段的专业实训、实践；到广播电视机构进行专业见习、专业实习、毕业实习；通过专业教学和第二课堂组织、开展的各种专业比赛；参与广电媒体和社会组织的主持人大赛等各种专业比赛；课程论文、毕业论文的调研写作等。

主要专业实验：普通话语音及普通话水平测试实验、播音发声实验、语言表达实验、文艺作品演播及影视剧配音实验、广播节目播音主持实验、电视节目播音主持实验、出镜现场报道实验、广播和电视节目制作实验等。

修业年限：四年

授予学位：艺术学位

考试内容（本科）

●初试

1、自我介绍（简明扼要，1分钟以内）。

2、朗读指定材料，回答主考提问。

初试主要是考察考生的基本专业素质，确定进入复试考生的名单，形式为面试。

●复试

1、朗读指定稿件。

2、语体转换口述（文言文转白话或书面转口语）。

3、模拟主持，根据给定的材料进行改编，作栏目主持等。

4、即兴评述（当场抽题，准备5分钟，不得付诸文字形式）。

5、回答主考提问。

6、才艺展示。

复试的形式也是口试，但要现场录像。

●笔试

在初试之前或初试之后要进行笔试，有的院校考高中的主要课程，有的院校考文艺常识，有的院校考普通话语音知识，主要是考察考生的文化素质，达不到要求的将被淘汰。也有不进行笔试的。

播音主持专业单考、联考省份：

吉林、安徽、山东、天津、内蒙、北京、广东、宁夏、新疆、河北、贵州--单考

海南、江西、河南、四川、山西、福建、广西、青海、黑龙江、辽宁、重庆、河北--联考

专业类：广播影视类

专业名称：播音与主持（专业代码：660202）

基本修业年限：三年

培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握播音与主持的基本知识和技能，具备语言播报和表达、播音与主持专业能力，从事新闻播报、新闻与专题片配音、现场报道及各类节目主持工作的高素质技术技能人才。

就业面向：主要面向传媒行业，在广播电视台、影视制作公司、网络媒体、文化传播公司及其他企事业单位，从事广播电视播音主持、出镜记者、庆典策划与主持、配音、推广普通话等工作。

主要职业能力：

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2.具备广播电视新闻与专题片配音及各类影视配音能力；

3.具备各类广播电视及新媒体节目的播音、主持能力；

4.具备从事语言表达工作的能力；

5.掌握新闻采访与写作及现场报道方法；

6.掌握播音与主持专业基本理论知识，以及与本专业相关的多学科知识；

7.掌握广播电视新闻拍摄制作与基本的音频、视频编辑方法；

8.了解党和国家新闻宣传报道的方针、政策和相关法规。

核心课程与实习实训：

1.核心课程：普通话语音与发声、播音创作基础、即兴口语表达、新闻播音、节目主持、电视配音、形体与体态语、表演基础等。

2.实习实训：在校内进行结课汇报、校园电台、电视台及各种活动实训。在广播电视台、影视传媒公司、网络媒体或企事业单位的宣传部门、文化传播公司、广告公司、博物馆、展览馆、庆典公司及从事语言表达的教学单位进行实习。

职业资格证书举例：普通话水平测试等级证书、广播电视播音员主持人资格证、广播电视编辑记者资格证；

衔接中职专业举例：播音与节目主持

接续本科专业举例：播音与主持艺术

高考艺术培训机构可谓是鱼龙混杂，真正有办学资质的培训机构可以说是廖若星辰。选择正规权威的培训机构对于考入好的艺术高校显得十分重要。2013年5月16日，全国青少儿播音主持专业委员会主办的“全国青少儿播音主持考级项目“正式启动，很大程度上完善播音主持艺考市场的生态系统。

所以，在选择培训机构的时候，一定要咨询清楚、明白，同时也要明白自己想要的是哪种效果，不要让自己在选择后又觉得不合心意，又要退学，再找其他的培训机构，而在这个时候自己其实不知道，自己的心已经不在学习上，不懂得自己的时间的紧迫，要抓紧时间学习，整天就去到处找培训班，然后再比较，把一切不好的理由都推给这些培训机构上面。

在这里呢，浅谈几点如何选择考前培训机构的要点，仅供需要的学生参考：

一、要看机构是否具备办学资格

有很多培训机构是没有办学资格的，要么是私人小作坊式的培训班，一个或者几个大学生或者大学毕业生，就是整个培训班的主要成员；要么是社会人员一个或者几个人合伙，在请一些在校大学生就开始上课；要么是以公司的名义办学的社会人员，这些都是没有办学资格的培训班。他们却打着最权威办学的机构名义在各个宣传平台上宣传，招生。

学生在选择培训机构的时候，第一，一定要先看清楚了，免得以后出现了麻烦，想找他们讨说法都找不到人。

二、要看机构的师资实力

我们不排除有很多师资力量很雄厚的培训机构，但还是有很多培训机构，鱼龙混杂，打着很多、很炫的名人，名教授要来上课等，但实际上课的老师却又是另一批人，有的甚至是在校大一、大二的学生在上课。

三、要看机构的管理力度

一个好的培训机构，在教学质量抓紧的条件下，还注重学生的管理力度。要知道来参加培训的学生都是出于青春期奋发的年龄，在自我控制和自我调剂的能力方面是最脆弱的，可以说大部分学生都是没有自我控制力的，尤其是学艺体的学生，在这方面的表现尤为突出。所以培训机构在管理上面的力度一定要强，注重学生的日常生活，安全求学。例如，开学的消防课，节假日前的安全教育，以及日常生活的安全管理等。

中国是发展中的国家，国家不断的缺少电视台方向的主持人才，包括今后的就业空间是非常大的，主持人方向的工作是非常抢手的。

电视台方向，广播方向，教师方向等。包括但不限于：博物馆讲解员、电台播音员、节目主持人、广告配音、电视电影配音、音频编辑、灯光师、音响师、电视策划、新闻方向。

本专业面向广播影视媒体及相关机构，培养具备中国播音学、新闻传播学、中国语言文学、哲学美学、艺术学等多学科知识与能力，从事广播电视普通话新闻播音主持及新闻报道、专题播音主持、文艺节目主持、体育评论解说、双语播音主持、影视配音及演播，以及播音主持教学与研究工作的复合型语言传播精英人才

面向广播影视行业和语言表达相关单位的第一线，培养拥护党的基本路线，具备广泛文化知识、艺术水准和良好职业道德，德智体全面发展的，具有一般主持播音基础理论知识，具有多种语言艺术表达技巧，能够在各级各类电视台、电台、广告公司、教育、旅游、电信等单位从事语言艺术工作的高等职业专门人才。

1、坚持德智体全面发展，具有敬业精神、开拓精神、团队合作精神以及良好的综合素质。

2、掌握本专业所必需的社会人文科学、艺术语言创作基本理论和知识。

3、较系统地掌握本专业的基本理论，主要包括普通话语音、播音发声、播音创作等基本理论和基础知识。

4、具有较强的计算机和外语应用能力。

5、掌握电视节目主持、主持人即兴口语表达等基本技巧和方法。

6、具有本专业的语言应用技能和电视设备操作能力。

7、培养学生主持与播音的创新能力和可持续发展能力。

1、播音与主持艺术专业身体条件要求：发音器官无疾病，无色盲，无夜盲，五官端正；身体健康；男生身高一般不低于1.70米；女生身高一般不低于1.60米。

2、摄影（电影电视剧、图片摄影方向）、摄影（电视摄影方向）专业身体条件要求：男生身高1.70米以上；女生身高1.65米以上。无色盲，无色弱，裸眼视力4.8以上，无平足。

3、表演专业身体条件要求：男生身高不低于1.75米；女生身高不低于1.62米。

播音主持专业适合于立志向传媒方向发展的具备综合素质的人才，首先要求考生具备端庄健康的良好形象。播音主持工作是面向广大受众的工作，形象是受众最直接的审美标准。“形象好“当然很有优势，这一点其实也不仅仅在广播电视行业存在，在各行各业中，在社会的大环境中，形象有时都无形地成为一种财富，这一点是我们必须承认的，且很多的高校在招生考试时也有”形象与气质考察“一项，意即要将考生的形象列入招生的标准里，广东的院校中比如说暨南大学、广东外语外贸大学、广州大学，都有该项目的评判。

但“形象好”的标准比较广泛，一般老师也不会对其进行苛刻要求，有的考生虽然没有传统中我们认为的“漂亮”、“帅气”，但是五官端正，或者较为大方，拥有良好的气质，这些都可以判定为有一个良好的形象。

第二点就是考生的语言要求。一是声音条件，语言作为广播电视工作最直接的工具，和形象一样是最能直接产生审美愉悦的，更有广播电台主持人是完全要依赖声音，依赖有声语言进行工作的，所以对于播音主持人来说，声音非常重要。二是语感，人生来是没有语言功能的，当然也就没有语感。这是属于先天+后来的努力而来的。所以在平时生活中的积累和后来对语感的培养都是相对重要的。

第三点是思维要求。我们再荧屏中也经常看到形象并不好，声音条件也不算好的我们称为”有特性，有个性“的主持人。虽然他们的外在条件不好，但是他们往往都有自己的特性，能够让人记住，且他们的思维都非常的活跃，清晰富有逻辑，一个思维活跃的考生，也非常容易得到考官的青睐。

白岩松、罗京、李瑞英、李修平、王宁、海霞、敬一丹、董卿、李咏、周涛、朱军、朱迅、杨澜、倪萍、水均益、赵忠祥、韩乔生、鲁健、王小丫、邢质斌、张宏民、崔永元、撒贝宁、谢娜、华少、李湘、彭坤、李维嘉、陈鲁豫、汪涵、何炅、欧阳夏丹、朱丹等。

对于播音主持员来说，不仅要有足够的理论知识，其语言表达也要有技巧。播音员应该以真实、流利、自然的声音向群众传递最新信息，播音员的语言规范应该做到：准确规范，清晰流畅；圆润集中，朴实明朗；刚柔并济，虚实结合；色彩丰富，变化自如。我们应该在自己发声条件的基础上发挥所长克服所短，逐步扩展自己的发声能力，找到自己最好的声音，用好自己的声音，这样播出来的声音依然是大家认可的，人们更容易听到。下面是对于播音员的要求规范与学习技巧，提醒大家该怎么改变的声音，让人们更记住你语言的魅力。

一、播音的要求

1、发音正确，吐字正确。用标准的普通话播读，特别要注意多音多义字，古诗文中特别要注意按意定音。不添字不少字不读破句，朗读清晰完整。

2、语速适当，用心感受。要抓住文章特点，使节奏流利和谐，缓急结合。

3、语调生动，轻重适宜。根据需要，分出轻重缓急，分清抑扬顿挫，表达出文章的思想感情。

二、播音中的换气

1、停顿除为了休息换气外，更是为了充分表达朗读者的思想情感。停顿包括语法停顿和语意停顿。语法停顿包括自然段落，标点符号的停顿，要显示条理分明。句子中的也要注意逻辑停顿，语断气连就是其中的一个方法。

2、重音，就是在词和语句中读得比较重，扩大音域或延长声音，可突出文章的重点，表达自己的感情，重音可分为语句重音和思想重音。

三、气息的控制

1、换气就是用气的过程，播出的内容千变万化，就要采用不同的用气方法，补气和换气是一种朗诵技巧。依情取气，依照感情发展的变化采取不同的用气方法。

2、补气的方式：偷气，抢气，就气。边听边读边体会。方法指导：读短小精悍的诗歌，绕口令，散文之类进行训练。

3、紧张实际是口唇的紧张，在朗诵之前要做些口唇练习，如：将舌头在口腔内360度大循环十五次左右。

四、声音的魅力

1、美妙的声音来自正确的呼吸，气息短，坐姿不正确会造成紧张。坐如钟，头背一线，双脚自然垂直，深呼吸时要深，不要耸肩。

2、播音最主要是要抒发一种情怀，一种心情，引起听众的共鸣。应该为自己而读。将自己揉入文章中，不要理会其他，不要玩嗓子。

3、练习远近距离感。这个练习对于我们读文章中的对话是很有帮助的。朗读要有目标对象。

4、呼吸，要有一定的呼吸储量，要口鼻共同呼吸。呼吸要深，要用丹田呼吸，将两肋打开，小腹收紧，肚皮始终是硬的，这就是气息支撑。不要管自然条件多么困难，也要把气沉下去。胸腔共鸣能产生磁性的声音。练习24个葫芦48个瓢。

5、前后鼻音一定要读准，如：an、en、in、un、vn、ang、eng、ing、ong。

6、平翘舌音一定要读准，如：zhi、chi、shi、ri、z、c、s。