西安工程技师学院

更新时间:2022-09-06 15:54

西安工程技师学院,是一所省政府开办的国家重点技工院校,陕西省明德职业中等专业学校是经省教委批准的一所职业学校,两校一体。学院创建于1958年,已有50余年的办学历史。

学校简介

学院现有明德和长安两个校区,明德校区位于西安市南郊文化区;长安校区位于长安大学城,毗邻西北工业大学

教学设施

西安工程技师学院现占地243亩,校舍面积152500平方米,教学、科研、实习设备资产值近4000万元。拥有装备精良的微机室、多媒体电教室、语音室、数控仿真室,机械性能、电工电子、电力拖动、金相、物理实验室;计算机、电气类、铆焊钳工、机加类、酒店专业、快速制造等6个技能训练考评中心,三维测量快速成型等主要设备1870余台(件),各专业实习、实验操作工位共3770个。现有藏书7.39万册,电子图书1.19万册,各种报刊、期刊400余种,连接国际互联网的百兆校园网等为全院师生提供了良好的教学、实习、科研、生活和获取信息的先进手段与发展平台。

师资力量

西安工程技师学院拥有一支以博士、硕士为学科带头人,高级讲师、高级技师、高级实习指导老师为骨干的水平高、素质优、年龄结构合理的教师队伍。现有教职工350人,专职教师180人,其中“一体化”和“双师型”教师占60%以上。学院现有9个教学院系,16个专业,其中焊接加工专业为“全国机械行业技能人才培养特色专业”,机修钳工专业和电器设备维修工专业为“陕西省名牌专业”,食品营养与安全专业为“示范专业”,模具设计与制造焊接自动化计算机应用、电气维修、机电一体化、数控机床加工、学前教育、酒店服务与管理为“主干专业”。1994年,学院经省人力资源和社会保障部批准成立省级职业技能鉴定站,技能鉴定站多次被评为省级优秀所(站),2007年经陕西省职业技能鉴定指导中心评估验收评定为陕西省职业技能鉴定示范站。学院以培养预备技师、中、高级技能人才为主要目标,面向全国招生,以应往届初、高中毕业生源为主体,现有在校生6000余名。

学校荣誉

西安工程技师学院多年来为企业培养了大批合格技能人才,为经济建设和社会发展作出了突出贡献,学院的办学实力、办学质量得到了社会广泛认可,先后被评为“全国职业教育先进单位”、“陕西省职业培训教育先进单位”和“陕西省高技能人才先进单位”,被确定为“国家级高技能人才培训基地”、“国家职业培训教师培训基地”、“食品安全师职业资格认证培训中心”、“国家级示范性职业培训教师培训基地”、“全国青少年道德培养实验基地”和“陕西省农民工培训示范基地”,综合办学实力在全国排名第四,被列为陕西省中等职业教育十所示范院校之一。 西安工程技师学院拥有一流的教学设施、一流的师资队伍和一流的服务管理,将使你成为具有高技能、高学历、最受市场欢迎的复合型人才,成就你的人生理想!学院热忱欢迎广大应、往届初、高中毕业生来我院深造学习。

学院领导

梁文侠

梁文侠,女,中共党员,硕士研究生学历,高级讲师,从事教学工作二十三年。西安工程技术学院院长,陕西省机械高级技工学校校长。任陕西省技工教育教学研究委员会语政教学研究会会长及基础教学研究会副会长职务,陕西省技工院校高评委委员,高评委语政外专业答辩组组长,科学出版社教材委员会专家,技工学校教材专业委员会德育教材研究专业组委员,中国教育学会教育机制研究分“十一五”优秀科研工作者。发表论文《技工学校要全面实施素质教育》、《根据ISO9000标准建立质量管理体系,全面提升学院管理水平》、《技工院校加强一体化教师队伍建设初探》、《实现技工学校与企业间无缝对接》等论文多次获得全国一、二等奖。组织编写《思想品德修养》、《哲学与人生》等教材,现已广泛使用。

刘涛

刘涛,中共党员,硕士,研究生讲师。曾任西安工程技术学院学生科副院长、科长、实习科科长、招生就业处处长、党办主任、办公室主任、院长助理等职。 2006年12月起西安工程技术学院副院长兼工会主席。多次荣获“先进教育工作者”。2008年获省冶金行业优秀工会干部。

程元

程元,中共党员,大学本科学历,高级实习指导教师。曾任陕西省冶金工业技工学校科长、副校长,2007年3月起任省机械高级技工学校任副校长兼党委副书记、校长,2009年8月起任西安工程技术学院副院长。多次荣获省级“优秀教师”、“先进教育工作者”,获中国职工教育和职业培训协会颁发的“技工院校改革创新奖”。

学生社团

学生社团作为学院学生综合素质培养的一个重要载体,在校园文化建设中发挥着不可替代的作用。我院社团经过多年的发展,现有校园电视台、广播站、篮球队、合唱队、舞蹈队、志愿者协会、党课主力组、文学社、轮滑社、跆拳道协会、游泳协会、电影社、三叶环保协会社团十余个,而且还有很多新的社团正在筹办当中,目前呈现出“缤纷社团、百花齐放”的局面,社团不仅仅是提高学生全面素质的第二课堂,更是新时期适应高等教育改革,全面推进素质教育,提高学生综合素质的新型组织。

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